服务文化的构建与远程开放教育内涵发展的实现

发布时间：2017-09-21 00:00

  本文关键词：服务文化的构建与远程开放教育内涵发展的实现

  更多相关文章： 远程教育 开放教育 服务文化 内涵发展

【摘要】：构建远程开放教育服务文化,必须坚持教育社会功能和价值取向。开放性作为远程教育特征和核心理念,宗旨和意义就是为了实现教育公平,开拓更多的学习机会,为学习者提供更好的学习条件。远程教育的服务效果和质量,与企业、其他机构的服务不同,需要获得"双重满意",即学习者的满意和社会公众的认可。以服务文化的构建,增进远程教育社会公众的亲和力,形成共同价值追求的凝聚力,构成创新发展的支撑力,积淀为传承发展的生命力,促进远程开放教育内涵发展。
【作者单位】： 惠州广播电视大学;
【关键词】： 远程教育 开放教育 服务文化 内涵发展
【基金】：中央电大批准资助立项的重点课题“现代远程开放教育服务文化理论与实践的研究”的成果之一(项目编号:ZYDD07-801),该项目属于2006年教育部规划课题“现代远程开放教育文化建设的研究与实践”(课题批准号:FIB060402)的子课题
【分类号】：G728
【正文快照】： 我们提出构建远程教育服务文化,就是要对电大三十年的办学实践进行反思,对整个电大系统三十年办学积淀的精神财富进行挖掘、提炼、升华。服务文化是电大远程教育文化的核心文化,具有独特的文化品格和鲜明个性特征。现代远程开放教育的服务文化理论的研究有助于我们从理论上明

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 陈立勇;罗发奋;丁新;;核心理念指导下的发展创新——2005/2006英国开放大学年度报告解读[J];中国远程教育;2007年07期

2 彭坤明;;基于社会属性和人本价值的远程教育规模与效益宏观分析[J];中国远程教育;2008年08期

3 陈更海,韩玲展,彭红萍;教育平台在开放教育中的综合利用[J];广东广播电视大学学报;2005年01期

4 于小艳;;现代远程开放教育服务文化的内涵特征[J];广东广播电视大学学报;2008年04期

5 郭凯;文化资本与教育场域——布迪厄教育思想述评[J];当代教育科学;2005年16期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 易佳;张淑萍;;论农村妇女的文化资本[J];安徽农业科学;2008年05期

2 蒋洁;;教育场域中的潜在课程——论布尔迪厄的文化资本课程观[J];当代教育论坛(综合研究);2010年07期

3 余瑞萍;;布迪厄社会学理论视角下的考研动因分析[J];消费导刊;2007年14期

4 于小艳;;试论现代远程开放教育服务的独特属性[J];河北广播电视大学学报;2008年04期

5 赵建军;;我国开放大学建设路在何方——基于发展现状与国际比较的视野[J];湖南广播电视大学学报;2012年02期

6 徐，

本文编号：891149