教育关怀:优质全纳教育的内核

发布时间：2017-09-25 09:07

  本文关键词：教育关怀:优质全纳教育的内核

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【摘要】：在现有的经济条件下,教育关怀的充分渗透可以从化解残疾学生的伦理恐惧、培养积极心态与健康人格、改善学校管理、构建良好师生关系、促进同辈群体和谐共处、善用教育方法等多方面提升我国全纳教育的效能。本文对此进行了学理和实践方面的论证。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院
【关键词】： 关怀 全纳教育 教育效能
【基金】：教育部青年专项“学术生活中的关怀道德教育研究”(EEA050199)
【分类号】：G760
【正文快照】： 一、问题的提出许多学者对于我国随班就读的成就及其与应然的全纳教育之间的差异进行了研究。朴永馨教授曾分析我国的随班就读与以融合为精神实质的全纳教育之间存在的十个维度的差别。邓猛教授研究了我国“先提高入学率,再提高质量”的特殊教育方针的执行情况,指出“我国的

【共引文献】

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