美国民族教育:从“自由选择计划”到“学校一体化”

发布时间：2017-09-27 20:17

  本文关键词：美国民族教育:从“自由选择计划”到“学校一体化”

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【摘要】：在美国少数民族教育史上,有两大革命推动了取消种族隔离的发展,一是"布朗诉托皮卡教育委员会"案(Brown v.Board of Education of Topeka),它提出了取消种族隔离制度,学校"自由选择计划"开始兴起;二是"格林诉新肯特县学校"(Green v.School Board of New Kent County,Virginia)一案,它导致了学校一体化运动的广泛流行。20世纪90年代出现了重回邻近学校的趋势,但在种族日益多样化的时代,取消学校种族隔离的方向不会改变,而且它的范围更加深远。
【作者单位】： 中南民族大学公共管理学院;
【关键词】： 自由选择计划 少数民族教育 学校一体化
【基金】：2010年度中南民族大学社科基金项目(编号YSQ10001)“美国民族教育的一次变革——学校一体化运动研究”成果
【分类号】：G759.712
【正文快照】： 在美国少数民族教育史上,有两大革命推动了取消种族隔离的发展,一是“布朗诉托皮卡教育委员会”案(Brown v.Board of Education of Topeka)中的关键性判决:“隔离但平等”的原则违宪,种族隔离的学校为不合法(从此少数民族教育进入了一个以取消学校种族隔离为特征的时期,黑人

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本文编号：931696