珠江三角洲农村社区教育模式探究——以中山小榄镇为例
本文关键词:珠江三角洲农村社区教育模式探究——以中山小榄镇为例
【摘要】:选取中山小榄镇的农村社区教育进行案例研究,针对珠江三角洲农村地区的特点和其农村社区教育发展的现状,借鉴其他地区的经验,从实体建设、管理体制、办学体制、投资体制、保障体制等5个维度提出珠江三角洲地区的农村社区教育的基本模式。
【作者单位】: 华南农业大学继续教育学院;广东广播电视大学;
【关键词】: 珠江三角洲地区 农村社区教育 模式
【基金】:广东省哲学社会科学规划教育学研究项目(08SJY017)
【分类号】:G729.2
【正文快照】: 党的十六大提出了“全面建设小康社会”的奋斗目标,并提出在实现小康社会的过程中,要形成“全民学习、终身学习”的“学习型社会”。构建终身学习的“学习型社会”离不开社区教育作为其坚实的基础。我国有9亿多的农村人口,农村社区教育的发展对于实现小康社会有着尤其重要的
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,本文编号:934811
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