聋人大学生的空间概念及其组织

发布时间：2017-09-29 14:24

  本文关键词：聋人大学生的空间概念及其组织

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【摘要】：以聋人大学生为被试,对17对空间词做相似性分类,用多维标度法和分层聚类法分析。结果表明:(1)聋人大学生的空间词概念结构有两个维度:①物体的方位和状态/自身的方位;②状态/方位。(2)聋人大学生的空间认知围绕4个主题:①观察者自身的三维方位;②空间饱和度;③边界;④物体的三维空间位置。聋人大学生与健听大学生对空间词的概念组织有相似性,他们之间的差异反映了语言对空间认知的影响。
【作者单位】： 华南师范大学心理应用研究中心;佛山市启聪学校;井冈山学院教育科学学院;
【关键词】： 聋人大学生 空间词 空间概念组织 空间认知 概念结构 方位 多维标度法 语言影响 聋生 空间特性
【基金】：全国教育科学“十一五”规划重点课题(DBA080164) 教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目(08JJOXLX269) 广东省自然科学基金团队项目(06200524)资助
【分类号】：G762
【正文快照】： 1前言近年来,语言和思维的关系引起研究者的普遍关注。语言普遍论(Linguistic universalism)认为,思维是普遍的、同一的,思维先于语言产生。语言只是思维的输出/输入系统,语言差异不影响思维的一致性。语言相对论(Linguistic relativity)认为,文化通过语言影响思维,语言差异

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

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中国博士学位论文全文数据库 前7条

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【二级参考文献】

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中国硕士学位论文全文数据库 前3条

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【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张t煿，

本文编号：942502