以学习求发展:学习型社会成人学习的特质

发布时间：2017-10-01 03:02

  本文关键词：以学习求发展:学习型社会成人学习的特质

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【摘要】：学习型社会构建中,成人应以学习求发展。“以学习求发展”意在强调成人的发展过程是成人更为积极的反思已有发展问题、追求新的发展境界的过程,凸现成人在发展问题上的主体性、选择性和超越性。
【作者单位】：
【关键词】： 学习型社会 以学习求发展 学习型个人
【基金】：本文系江苏省教育科学“十一五”规划重点课题“成人高等教育在江苏学习型社会构建中的使命与变革”的研究成果。
【分类号】：G720
【正文快照】： 学习型社会(the learning society)概念是由美国著名教育思想家赫钦斯(R.M.Hutchins)于1968年提出来的。这一概念一经提出,就受到联合国教科文组织的关注。20世纪90年代,为了应对新的挑战与发展危机,以兰森(S.Dunne)、艾内(P.Ainey)、拉加特(P.Raggatt)、杜勒(E.Dunne)、阿皮

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本文编号：951910