论成人教育课程设置的学理依据

发布时间：2017-10-03 09:05

  本文关键词：论成人教育课程设置的学理依据

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【摘要】：成人教育课程因教育目的、教育需求的多样性及学员的多样性,在类型和层次上相对复杂。课程设置除受政治、经济、文化等因素的影响外,还受知识发展,成人教育哲学流派、成人学习特征的影响。知识总量的增长、科学技术的应用及知识传播方式,不同的教育哲学流派以及成人学习特征影响着成人教育课程的开发、设置以及课程结构和内容。
【作者单位】： 河南科技学院新科学院;
【关键词】： 成人教育 课程设置
【分类号】：G720
【正文快照】： 成人教育课程因教育目的、教育需求的多元性以及学员的多样性,在类型和层次上相对比较复杂,如岗位培训课程、继续教育课程、学历教育课程、职业技能培训课程、职业资格培训课程、成人文化生活课程、老年人课程、扫盲课程以及远程教育课程。从课程的内容结构上看主要有学科课

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8 吉U，

本文编号：964314