新中国60年民族教育观的变迁与创新

发布时间：2017-10-03 16:56

  本文关键词：新中国60年民族教育观的变迁与创新

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【摘要】：新中国成立60年来,党和国家对民族教育的认识日益深化。在民族教育价值论方面,党和政府不仅重视民族教育对于实现民族平等、增进民族团结和维护国家统一的意义,而且强调了其对于民族地区经济社会发展的价值,将其视为促进民族地区政治、经济、文化、社会和谐发展的基础性工程;在民族教育方法论方面,强调民族教育的改革与发展要实事求是,从民族和民族地区实际出发,因民族、因地区制宜;在民族教育发展战略思路方面,强调要加大对民族教育的投入与扶持力度、实施"低重心"的发展战略、大力发展民族师范教育培育合格民族师资、加强对民族教育的组织领导。新中国建立以来民族教育观念的创新与更新,为新中国民族教育的发展提供了认识基础。
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【关键词】： 新中国 民族教育观 创新
【基金】：国家“211工程”三期建设项目“基础教育课程改革深化与教学创新研究” 全国教育科学“十一五”规划课题“新中国60年基础教育改革与发展的历史经验研究”(项目审批号:EAA090368) 西南大学中央高校基本科研业务费重大培育项目暨教师教育创新平台项目成果之一
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 新中国成立60年来,我国民族教育事业取得了辉煌的成就,形成了比较完整、具有中国特色的民族教育体系,为民族地区经济社会发展、增强民族团结、维护社会稳定和国家统一作出了重大贡献。新中国民族教育之所以取得了巨大的历史成就,与党和国家对民族教育的正确认识密不可分。新

【共引文献】

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