隐性职业素养:失地农民培训的关键领域

发布时间：2017-10-05 04:00

  本文关键词：隐性职业素养:失地农民培训的关键领域

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【摘要】：良好职业素养的形成是失地农民培训的终极目标,但实践中所呈现出的往往是技能至上的培训理念,完全忽略了隐性职业素养的培育,从而导致尴尬的就业困境。文章在审视国内失地农民职业培训现实的基础上,依托"冰山理论"指出隐性职业素养才是失地农民培训的关键领域,并进一步明确秩序意识和合作意识应作为隐性职业素养培训的主要内容。最后,借鉴现代企业管理手段,阐述了"6S"管理模式在失地农民职业培训管理与教学中的应用。
【作者单位】： 浙江财经学院工商管理学院;浙江大学公共管理学院;
【关键词】： 失地农民 职业培训 隐性职业素养
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《失地农民教育培训体系及政策支持系统研究》课题编号为DKA070137 教育部人文社会科学项目《农村护地组织成长与征地制度改革研究》课题编号为07JC630036
【分类号】：G725
【正文快照】： 一、显性职业素养与隐性职业素养:基于冰山理论的视角职业素养鼻祖San Francisco将职业素养定义为:人类在社会活动中需要遵守的行为规范,是职业内在的要求,是一个人在职业过程中表现出来的综合品质。换言之,职业素养是职业人在从事某种职业时所必须具备的综合素质,主要包括职

【参考文献】

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本文编号：974597