0-6岁特殊儿童教育体系建构策略研究

发布时间：2017-10-07 06:28

  本文关键词：0-6岁特殊儿童教育体系建构策略研究

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【摘要】：早期教育对于特殊儿童的发展具有十分重要的意义,很多国家已经形成了0-6岁特殊儿童的早期教育体系,我国许多地区也已经开始对普通儿童进行托幼一体化的探索实验,对0-6岁婴幼儿进行整体性的教育。但特殊儿童的早期教育问题还未引起足够的重视,为此建议相关部门加大宣传力度,制定政策法规,构建起0-6岁特殊儿童的早期教育网络,以满足特殊儿童早期教育的需求。
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院;
【关键词】： 特殊儿童教育 早期教育 策略 特殊教育 残疾儿童 早期干预 学前教育 教育问题 教育体系 教育机构
【基金】：江苏省教育规划重大课题“江苏省0-6岁幼儿教育一体化体制构建研究”的研究成果之一
【分类号】：G760
【正文快照】： 1问题的提出婴幼儿时期是个体的社会行为、情绪、情感、性格和认知等方面发展的最重要和最关键的时期,个体在这一时期如果得到科学、适宜的教育,将对一生的发展起到极其重要的奠基作用。对于特殊儿童来说,早期发现、早期诊断和早期教育更具有必要性和特殊意义,它可以更好地克

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本文编号：987447