新课程背景下的课堂教学机智研究.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：新课程背景下的课堂教学机智研究，由笔耕文化传播整理发布。

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广西师范大学硕士学位论文新课程背景下的课堂教学机智研究姓名:张健申请学位级别:硕士专业:课程与教学论指导教师:梁锐20060401I新课程背景下的课堂教学机智研究研究生姓名:张健导师姓名:梁锐副教授学科专业:课程与教学论研究方向:课程与教学理论年级:2003 级中文摘要课堂教学机智是教师教学艺术的一个重要组成部分,也是教师高超的课堂教学水平的重要体现,所以,研究教学机智对教师的教学艺术和课堂教学水平的提高具有很重要的意义。随着我国 2001 年《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布,新课程的实施在我国如火如荼地进行着,新课程对传统课程的许多方面产生了巨大的影响,对课堂教学机智的影响更为深远,对课堂教学机智提出了许多新的要求。本文对新课程背景下的课堂教学机智进行系统、全面的研究,研究的主要内容包括以下三个方面:导言,包括课题的来源、研究的目的意义(包括在我国应用的前景)、国内外研究现状及水平。正文,包括四个部分的内容。一、课堂教学机智的涵义、特点、功能和相关概念之间的关系。(一)关于教学机智的涵义。包括国内外专家学者对教学机智的各种定义。(二)教学机智的特点。教学机智的特点包括:1、现场性;2、处理的果断性;3、效果的良好性;4、必须是在处理... 内容来自转载请标明出处.

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