一对一数字化学习环境下翻转课堂教学的行动的研究.pdf

  本文关键词：一对一数字化学习环境下翻转课堂教学的行动研究，由笔耕文化传播整理发布。

An action research on flipped classroom teaching in one to one digital learning environment A Dissertation Submitted for the Degree of Master Candidate：Li Jiaojiao Supervisor：Meng Qi Bao Xianqing College of Mathematics & Science Shanghai Normal University, Shanghai, China April 2015 万方数据 论文题目：一对一数字化学习环境下翻转课堂教学的行动研究 学科专业：教育技术学 学位申请人：李娇娇 指导教师：孟琦 鲍贤清 摘要 近年来，翻转课堂的兴起引起国内外学者的关注。翻转课堂通过对知识传授 和知识内化两个学习过程的颠倒安排，充分发挥了学生学习的主动性，通过对课 堂教学时间的高效利用，全面提升课堂互动，实现了对传统教学模式的更新。很 多学校也在尝试翻转课堂教学的实践并取得了很好的效果。国内对这方面的研究 也在逐年增加，研究文献从2012 年的16 篇到2014 年的908 篇，速度增长迅猛。 随着教育信息化的推进，以上海为代表的“电子书包”项目正在如火如荼的开展， 教育环境的改变需要教师观念的跟进以及学生学习方式的转变。信息技术环境下 教学改革成为人们关注的焦点。越来越多的学校平板电脑进课堂，一对一数字化 学习环境下翻转课堂教学成为教学改革的一个新的关注点。那么翻转课堂教学到 底如何实施，，信息技术的选择如何评价，教师观念以及学生的学习方式应该做出 哪些改变等，都值得我们去探索和实践。 本文选择苏州市2014 教育信息化应用能力提升高级研修班学员，太仓市双 凤中学数学教师周瑜珍老师为合作教师，进行行动研究。主要研究内容包括：对 国内外一对一数字化学习、翻转课堂的研究文献进行梳理，对翻转课堂的本质和 国内外典型模式进行了总结，在此基础上构建了一对一数字化学习环境下翻转课

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