论我国课堂教学质量评价观的重要转换[J].doc 全文免费在线阅读

  本文关键词：论我国课堂教学质量评价观的重要转换，由笔耕文化传播整理发布。

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...论我国课堂教学质量评价观的重要转换裴娣娜[摘要]面临学校教育的现代发展以及国家新课程改革的要求,当前主流课堂教学评价标准越来越暴露出问题和不足。我国目前的课堂教学质量评价研究正面临着研究主题、评估功能、研究范型三个方面的重要转换。重建课堂教学评价标准,必须界定课堂教学科学化研究的论域,确立体现现代教学观的课堂教学评价标准所应坚持的基本命题,并有利于教师教学经验的概括提升和教学行为的改善。[关键词]课堂教学质量;评价观;评价标准[作者简介]裴娣娜,北京师范大学教育学院教授、博士生导师(北京100875)课堂教学质量评价是当前深化学校教育改革、实施新课程标准的关键一环。如何构建体现现代教育观念的课堂教学评价标准,是近年来学校教育改革的中心议题。我国目前的课堂教学质量评价研究下面临着研究主题、评价功能、研究范型三个方面的重要转换。着眼于我国学校教育创新能力的提升,在深入研究的基础上探索出有较好适切度的中小学课堂教学质量评价标准,对于认定和解释课堂教学事实,发现和反思教学实践中的经验与问题,提示和总结有效课堂教学的机制与规律,以及从理论与操作两个层面为当前中小学课程与教学改革提供可靠的支持,均具有十分重要的意义。一、当... 内容来自转载请标明出处.

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