新课程教学案例引发的思考

发布时间：2018-11-19 22:05

【摘要】：为落实回归生活的课程理念,教师教学时必须设法加强与日常生活的联系。学生虽能基于日常经验积极开展建构活动,但同时也容易混淆常识和科学。教师教学需用学科规范提升学生的日常经验,从而实现教学对生活的超越。
[Abstract]:In order to implement the curriculum concept of returning to life, teachers must try to strengthen the relationship with daily life. Although students can actively carry out constructive activities based on their daily experience, they also tend to confuse common sense and science. Teachers need to improve the daily experience of students with discipline norms, so as to achieve the transcendence of teaching to life.
【作者单位】： 西南大学 西南大学
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2343555