中学生焦虑障碍与认知倾向、D型人格及家庭环境的关系

发布时间：2018-12-19 10:18

【摘要】：目的:探讨中学生焦虑障碍与认知倾向、D型人格及家庭环境因素的关系。方法:采取横断面调查,对77例中学生焦虑障碍患者和108名健康对照者采用认知倾向问卷(CAOT)、D型人格量表(DS)、家庭环境量表(FES)、焦虑自评量表(SAS)进行评定,并进行相关、回归和路经分析。结果:焦虑障碍组乐观因子分低于对照组(8.1±3.1/12.0±2.1,t=-10.5,P0.01),且焦虑程度与乐观因子呈负相关(r=-0.57,P0.01);焦虑障碍组D型人格量表消极情感、社会抑制分高于对照组(14.4±5.2/5.9±4.6,t=11.7,13.1±7.3/8.5±5.5,t=5.0,P0.01),焦虑程度与消极情感呈正相关(r=0.69,P0.01);焦虑障碍组家庭亲密度(5.7±2.5)等因子分低于对照组(7.4±1.8,t=-2.7～-5.3,P0.01),焦虑程度与亲密度呈负相关(r=-0.48,P0.01)。消极情感、亲密度依次进入焦虑障碍的回归方程(β值=0.56、-0.26),其中消极情感对焦虑障碍产生直接影响作用。结论:中学生焦虑障碍可能是D型人格及家庭环境等多因素影响的结果,D型人格对焦虑的影响值得关注。
[Abstract]:Objective: to explore the relationship between anxiety disorder, cognitive tendency, D personality and family environment. Methods: 77 middle school students with anxiety disorder and 108 healthy controls were assessed with (CAOT), D personality scale, (DS), family environment scale, (FES), anxiety self-rating scale (SAS). Correlation, regression and road analysis were carried out. Results: the score of optimistic factor in anxiety disorder group was lower than that in control group (8.1 卤3.1 / 12.0 卤2.1), and there was a negative correlation between anxiety and optimistic factor (r ~ (-0.57) P _ (0.01). The scores of negative emotion of type D personality scale in anxiety disorder group were higher than those in control group (14.4 卤5.2 / 5.9 卤4.6), 13.1 卤7.3 卤7.3 / 8.5 卤5.5 / 5.0, respectively (P0.01), and the scores of social inhibition in anxiety disorder group were significantly higher than those in control group (14.4 卤5.2 / 5.9 卤4.6). There was a positive correlation between anxiety and negative emotion (r = 0.69, P 0.01). The scores of family affinity in anxiety disorder group (5.7 卤2.5) were lower than those in the control group (7.4 卤1.8), and there was a negative correlation between anxiety and affinity (r ~ (-0.48) P _ (0.01). Negative emotion and affinity entered the regression equation of anxiety disorder (尾 = 0.56- 0.26), in which negative emotion had direct effect on anxiety disorder. Conclusion: anxiety disorder in middle school students may be the result of many factors, such as type D personality and family environment, and the influence of D type personality on anxiety is worthy of attention.
【作者单位】： 中南大学湘雅二院精神卫生研究所 中南大学湘雅二院精神卫生研究所 中南大学湘雅二院精神卫生研究所 中南大学湘雅二院精神卫生研究所 新乡医学院第二附属医院 呼和浩特市精神康复医院
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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本文编号：2386784