论当今教育研究的“麦当劳化”
[Abstract]:Based on the analysis of the meaning of "McDonald's" and its influence, this paper reveals the characteristics of "McDonald's" in educational research today, and points out that the postmodernism thought has enlightening significance to overcome the "McDonald's" of educational research.
【作者单位】： 广西师范大学教育科学学院
【分类号】：G40
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号：2387113
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