教育公平的历史实践与启示

发布时间：2019-02-20 20:24

【摘要】：教育公平是一个历史概念,它随着历史的演变而演变。在奴隶社会,享受学校教育成为奴隶主阶级的特权。在封建社会,享有受教育权的只是少数特权阶层。在资本主义社会,教育公平观经历了"保守主义关于教育面前机会均等""自由主义关于教育面前机会均等"和"教育机会均等的新概念"三个阶段。无产阶级认为只有实行生产资料社会公有制,才为实现教育公平准备了社会物质基础。
[Abstract]:Educational fairness is a historical concept, which evolves with the evolution of history. In slave society, school education became the privilege of slave owners. In feudal society, only a few privileged classes enjoyed the right to education. In capitalist society, the concept of educational equity has experienced three stages: "conservatism on equal opportunities before education," liberalism on equal opportunities before education "and" new concepts of equal opportunities in education ". The proletariat believes that only when the public ownership of the means of production is carried out can the social material foundation be prepared for the realization of educational equity.
【作者单位】： 桂林电子科技大学思想政治理论教学部;
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2427230