教学过度:一个沉重的话题

发布时间：2019-04-23 08:23

【摘要】：教学过度是当今普遍存在的一种教育现象,其弊端首先是对学生的身心造成危害,同时对师生关系、亲子关系和教师的专业成长均有消极影响。教学过度的成因是复杂的:直接原因是源于实践教学层面,其更深层次的原因源于理论、制度和观念;在社会转型时期,利益刺激也是重要因素之一。对教学过度的矫正应从修订、完善教育目的和改革社会用人和高考制度入手。
[Abstract]:Overteaching is a common educational phenomenon, and its disadvantage is that it is harmful to students' body and mind, at the same time, it has a negative influence on teacher-student relationship, parent-child relationship and teachers' professional growth. The causes of excessive teaching are complicated: the direct reason is from the practical teaching level, the deeper reason is the theory, the system and the concept; in the period of social transformation, interest stimulation is also one of the important factors. The correction of excessive teaching should start with revision, perfection of educational purpose and reform of social employment and college entrance examination system.
【作者单位】：
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2463292