基于学生主体需要的合作学习——试析合作学习在实践中的困境

发布时间：2019-05-12 05:24

【摘要】：本文批判性地审视了主导着我国学界研究合作学习的哲学取向和技术取向;强调在研究和解决合作学习的问题时,应该关注学生主体需要;并且分析了学生自发产生合作需要的可能性,从而揭示在我国基础教育改革中,学生合作学习的主体需要被压抑这一现实与根源。
[Abstract]:This paper critically examines the philosophical and technical orientation that dominates the study of cooperative learning in Chinese academic circles, and emphasizes that attention should be paid to the needs of students when studying and solving the problems of cooperative learning. This paper also analyzes the possibility of students' spontaneous need for cooperation, so as to reveal the reality and root that the main needs of students' cooperative learning are suppressed in the reform of basic education in our country.
【作者单位】： 华东师范大学教育学系
【分类号】：G424.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2475140