守护家园:课程与教学变革的本土化

发布时间：2019-06-13 22:44

【摘要】：课程与教学变革的本土化在变革实践中的缺失状况,与我们有意无意地忽视历史的经验放逐本土化、理不清继承与借鉴的关系失落本土化、混淆国际化与"与国际教育接轨"虚无本土化相关。以守护家园的文化立场重视课程与教学变革的本土化问题,必须弄清课程与教学变革中的文化传承,在国际化视域中生成本土化,扬弃地传承中国文化传统,坚持从当下中国基础教育课程与教学的实际出发,走有中国特色、中国精神和中国气派的变革道路。
[Abstract]:The lack of localization of curriculum and teaching reform in the practice of reform is related to our intentionally or unintentionally neglecting the localization of historical experience, the loss of localization of the relationship between inheritance and reference, and the confusion between internationalization and "integration with international education". In order to attach importance to the localization of curriculum and teaching reform from the cultural standpoint of safeguarding the home, we must make clear the cultural inheritance in the curriculum and teaching reform, generate localization in the international perspective, inherit the Chinese cultural tradition from the perspective of internationalization, persist in proceeding from the reality of the curriculum and teaching of basic education in China at present, and take the road of reform with Chinese characteristics, Chinese spirit and Chinese style.
【作者单位】：
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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