基于教育原生态的学校评估

发布时间：2019-07-06 11:57

【摘要】：学校教育的绩效评估、教育督导是一项长期的工作,除了在评估标准和评估细则上需要做到与时俱进的修订之外,学校教育评估的主体及机构、评估的方法及流程、评估的结果及发布等也都还需要仔细的研究。在学校评估过程中,评估验收的教育专家们如何进入被评估学校的“教育原生态”现场,如何应用现象学方法直接“面向事实本身”,构成了学校教育绩效评估和教育督导得以科学开展的基本前提。
[Abstract]:The performance evaluation and supervision of school education is a long-term work. In addition to the revision of the evaluation criteria and evaluation rules, the main body and organization of school education evaluation, the methods and processes of evaluation, the results and release of evaluation also need to be carefully studied. In the process of school evaluation, how the educational experts who evaluate and accept enter the "educational original ecology" scene of the evaluated school, and how to apply the phenomenological method to "face the facts themselves" directly constitute the basic premise for the scientific development of school educational performance evaluation and educational supervision.
【作者单位】：
【分类号】：G521

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本文编号：2510991