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关于义务教育阶段解决择校收费问题政策方案的渐进模型

发布时间:2019-08-17 15:36
【摘要】:在我国体制转型期,义务教育择校收费问题成为政府关注的焦点之际,本文从观念层面和实践层面以及二者结合的角度,探讨政策方案价值认同的渐进性、政策过程的阶段性和政策方案价值认同程度的加深与政策过程具体阶段推进之间的一致性,提出了该政策方案的渐进模型。
【图文】:

方案图,政策过程


也就是一直考量到方案 n 以及配套方案。其中方案 1的设计和选择是最确定的, 一旦决定, 就要附诸实施。如果把对全部方案中第一个方案的设计、实施和评估作为政策过程的第一阶段, 那么在第一个方案执行完毕后, 就需要对其进行阶段性评估。第二阶段以对第一阶段的评估为图 1 政策过程的阶段性
【作者单位】: 首都师范大学教育科学学院 北京市教育委员会基础教育处 首都师范大学教育科学学院
【分类号】:G522.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:2527878

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