TPACK视野下小学音乐教师多媒体教学应用成效及策略研究

发布时间：2020-05-27 18:38

【摘要】：信息技术与课程的深度融合是当今音乐学科教学发展的一种必然趋势,不仅改变传统教学的过程与模式,也将会引发音乐教学的深刻变革。音乐作为一种具有审美教育特性的学科,需要音乐教师在教学中实现信息技术与学科知识的融合,这必然对教师的信息技术整合与学科教学的能力提出了更高的要求。美国学者马修·凯勒(Matthew Koehler)和彭亚·米什拉(Punya Mishra)提出了“整合技术的学科教学知识(Technological Pedagogical and Content Knowledge,简称TPACK)”理论框架。教师在该理论的指导下将学科内容、教学法和技术三类知识融合的一种新型知识形态,构成了教育信息化时代下教师专业知识中的核心部分,是教师使用信息技术有效教学的基础。在整合技术的学科知识框架下,音乐课堂的多媒体教学应用面临反思和重建的重大机遇。本研究旨在探讨在整合技术的学科教学知识框架下小学音乐教师多媒体教学应用的规律及经验。通过研究了解小学音乐教师课堂多媒体教学应用,根据研究结果对小学音乐教师课堂多媒体教学应用提出相关策略,以期有效提高小学音乐教师课堂教学成效。本研究主要通过课堂观察法、数据统计分析法,将国家教育资源公共服务平台一百节音乐录像课作为调查对象。通过编制的小学音乐教师课堂多媒体教学观察表,对100位教师进行课堂观察、评分,然后分析数据得出结论。本研究结论如下:部优课教师多媒体应用行为与日常课教师多媒体应用行为能力不同,两类型教师在音乐课堂多媒体教学应用成效上存在差异,对信息技术的实际应用水平得分参差不齐。部优课教师多媒体教学应用整体得分高于日常课教师,课堂教学成效较好。对此,本文基于对两类型教师多媒体教学应用成效的观察及考核,从教师自身和教育职能部分两个方面提出了对小学音乐教师提高课堂多媒体教学应用成效的若干建议。希望能为小学音乐教师个人专业发展提供一定理论依据和实践材料。
【图文】：

研究架构示意图

图 4-1 部优课与日常课观察指标平均得分统计图由图 4-1 可以得出：部优课教师七个观察指标的平均得分高于日常课教师，其中，二者在“用整合技术呈现教材的内容特点”、“用整合技术呈现知识既能的学习要点”、“用整合技术开展学习评价”三个方面的表现比较接近，，在“用整合技术创设学习情境”、“用整合技术解决学习重难点”、“用整合技术调控
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G623.71;G434

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 ;2016年度教育部-中国移动项目多媒体教学应用展示交流活动圆满结束[J];贵州教育;2016年20期

2 刘丽燕;;让多媒体教学从热点走向制高点[J];中国信息技术教育;2010年24期

3 曹莉莉;;美术多媒体教学的几点思考[J];成才之路;2011年25期

4 薛阳;;多媒体教学应用与教学改革创新[J];科技与创新;2017年03期

5 马立辉;;多媒体教学应用与教学改革创新[J];黑龙江科学;2017年13期

6 罗章涛;;多媒体教学应用中的问题与对策探索[J];产业与科技论坛;2017年19期

7 刘俊慧;;浅析职业教育中的多媒体教学应用误区[J];网络安全技术与应用;2014年12期

8 殷常鸿;;多媒体教学应用泛化探析[J];江苏理工学院学报;2014年04期

9 姜淑菊;张书云;;一种多媒体教学应用系统的架构及相关问题的研究[J];智能计算机与应用;2013年04期

10 陈晶;;浅谈多媒体教学应用与教改创新的结合[J];北方文学(下半月);2011年03期

相关会议论文 前10条

1 何颖;;网络时代新型的多媒体教学应用系统[A];全国计算机辅助教育学会“基于网络和计算机的教育”研讨会论文集[C];2000年

2 赵颖萍;崔伟;;对多媒体教学应用的几点思考[A];科技创新与产业发展（B卷）——第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛文集[C];2010年

3 叶方雄;王江波;;浅议多媒体教学的改革与创新[A];基础教育理论研究成果荟萃 下卷（一）[C];2006年

4 盛维君;徐宝臣;;多媒体教学与新课程改革[A];新世界中国教育发展论坛 第二卷[C];2007年

5 王英浩;;多媒体教学的再思考[A];土木建筑教育改革理论与实践（第12卷）[C];2010年

6 杨桂玲;;浅谈在幼儿教学中多媒体教学应用[A];第四届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年

7 段平;李晓玲;;体育多媒体教学之研究[A];第五届全国体育科学大会论文摘要汇编[C];1997年

8 赵林枝;;浅谈课堂多媒体教学的应用[A];新世界中国教育发展论坛 第二卷[C];2007年

9 赵芳;;多媒体教学中存在的问题与解决方法[A];2014年8月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年

10 郭玉华;于翠梅;程海涛;李春红;;多媒体教学条件下农业高校遗传学教学的思考与实践[A];高等院校遗传学教学改革探索[C];2010年

相关重要报纸文章 前8条

1 梁贵芳;化学多媒体教学应用体会[N];莱芜日报;2010年

2 申锦;多媒体教学中存在的问题及对策[N];贵州政协报;2008年

3 记者陈善可;推进全市教育信息化升级[N];汕尾日报;2013年

4 本报记者 王娅莉　郑建玲;联想设计折射亲和力[N];中国质量报;2009年

5 栾笑语;智慧教育“聪明”在哪儿[N];经济日报;2015年

6 ;三层设计 两步走路[N];计算机世界;2002年

7 山东省即墨市第一职高 邵守文　刘清华;千万别照件宣科让课件成了主导[N];中国教育报;2008年

8 通讯员　单琳锋、谢刚;让“数字化”走进课堂[N];光明日报;2003年

相关硕士学位论文 前8条

1 孙丹;TPACK视野下小学音乐教师多媒体教学应用成效及策略研究[D];上海师范大学;2019年

2 李宏飞;幼儿园多媒体教学应用现状的研究[D];河北师范大学;2017年

3 乔培;运用绩效技术理论和方法改善多媒体教学应用效果[D];西北大学;2010年

4 夏冬英;新课程下幼儿园多媒体教学应用案例研究[D];华东师范大学;2009年

5 郭瑞霞;浅论中职美术的“探究式”教学[D];华中师范大学;2016年

6 李政;高校多媒体教学现状调查研究[D];西北师范大学;2013年

7 崔书燕;农村小学生活化作文教学研究[D];河北师范大学;2015年

8 韩瑞;教育录播系统项目管理研究[D];山东大学;2012年

本文编号：2683972