现代远程教学交互的调查研究

发布时间：2017-04-03 21:11

  本文关键词：现代远程教学交互的调查研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 进入新世纪以来,信息技术正在引起国际教育界的革命性变革,建立在应用双向交互电子信息通讯技术基础上的第三代远程教育正迅速发展,并推动着我国远程教育的发展和演变。以双向交互为特征的第三代远程教育与前两代远程教育最大的区别,在于它为接受远程教育的学生提供了更多的交互可能和更大的自主学习空间。 本课题通过对国内外远程教学交互理论与实践的深入研究,以现代远程教学的新教学三要素“学生、教师和资源”为线索展开调查研究,以参加甘肃广播电视大学的开放教育试点、兰州大学网络教育学院的现代远程教育试点的教师和学生为调查对象,分别通过教师问卷和学生问卷对现代远程教学交互的交互现状、交互内容、交互需求等进行了调查,获得了宝贵的数据资料。 本论文的研究重点是在理论探讨的基础上,对兰州大学网络教育学院和甘肃电大远程教学交互的现状进行了调查与分析。主要从师生和资源之间的交互、师生之间的交互、学生与学生之间的交互以及教师与教师之间的交互等方面考查现阶段远程开放教育教学交互现状。应用SPSS13软件对调查数据进行统计分析。初步探讨了影响和制约远程教学交互质量和水平的学习资源的交互性设计、学生交往倾向和交往动机、教师教学行为等前沿课题,为考查现代远程教学交互现状,深入解析现代远程教学交互的过程和规律,进而找到评价和改进远程教学设计和教学水平的有效策略提供理论依据。最后根据研究结论从学习资源的角度、远程学习者的角度和远程教师的角度提出了促进有效交互的对策。
【关键词】：教育技术 远程教育 远程教学 远程学习 教学交互 社会性交互
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G432
【目录】：

• 摘要9-10
• ABSTRACT10-12
• 第一章 绪论12-17
• 1.1 研究背景12-13
• 1.2 研究意义13-14
• 1.3 研究方法14
• 1.4 国内外远程教学交互的研究现状14-17
• 1.4.1 国外的研究现状14-15
• 1.4.2 国内的研究现状15-17
• 第二章 现代远程教学交互研究概述17-28
• 2.1 远程教学交互基本原理17-22
• 2.1.1 远程教学中交互的界定17-18
• 2.1.2 远程教学中交互的本质18
• 2.1.3 远程教学交互的分类18-20
• 2.1.4 远程教学交互的特点20-22
• 2.2 远程教学交互研究的理论基础22-27
• 2.2.1 传播学理论22
• 2.2.2 学习理论22-24
• 2.2.3 远程教育理论24-27
• 2.3 三代远程教育中的交互27-28
• 2.3.1 第一代远程教育中的交互27
• 2.3.2 第二代远程教育中的交互27
• 2.3.3 第三代远程教育中的交互27-28
• 第三章 现代远程教学交互的调查研究28-77
• 3.1 问卷的效度和信度分析29-32
• 3.1.1 学生问卷的信度和效度分析29-32
• 3.2 学生的基本情况分析32-34
• 3.2.1 学生的入学动机分析32-33
• 3.2.2 学生入学前的网络利用技能33-34
• 3.3 师生与学习资源的交互情况34-41
• 3.3.1 学习资源的交互性34-37
• 3.3.2 学生与学习资源的交互37-40
• 3.3.3 教师与学习资源的交互40-41
• 3.4 学生与教师的交互41-59
• 3.4.1 学生与教师交流的频率42
• 3.4.2 学生对师生交互的认识42-49
• 3.4.3 教师对师生交互的认识49-59
• 3.5 学生与学生的交互59-75
• 3.5.1 学生与学生的交互方式59-61
• 3.5.2 学生对网上讨论的认识61-63
• 3.5.3 学生对生生交互的认识63-65
• 3.5.4 学生与学生的交互动机和人际交往倾向65-66
• 3.5.5 学生与学生交互的情感倾向66-70
• 3.5.6 学生对集体交流的认知70-75
• 3.6 教师与教师的交互75-77
• 3.6.1 教师与教师交互的内容及频率75-77
• 第四章 研究结果和对策77-88
• 4.1 研究结果77-80
• 4.1.1 师生与学习资源的交互77-78
• 4.1.2 学生与教师的交互78-79
• 4.1.3 学生与学生的交互79-80
• 4.1.4 教师与教师的交互80
• 4.2 促进有效交互的对策80-87
• 4.2.1 学习资源的角度80-81
• 4.2.2 远程学习者的角度81-84
• 4.2.3 远程教师的角度84-87
• 4.3 结束语87-88
• 参考文献88-90
• 附录90-96
• 后记96-98
• 在学期间的研究成果及发表的学术论文98

【引证文献】

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1 尹洁;;促进远程学习中社会性交互策略的研究[J];北京广播电视大学学报;2009年04期

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3 韩小强;;远程教育中学习动机激发策略浅析[J];科技广场;2009年04期

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中国硕士学位论文全文数据库 前5条

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  本文关键词：现代远程教学交互的调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：284971