大学生学业和社交能力中的自我决定
发布时间:2017-04-08 12:02
本文关键词:大学生学业和社交能力中的自我决定,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】: 上个世纪80年代兴起的自我决定论(self-determination theory,SDT)从辩证的角度对动机进行了新的阐释。SDT将动机视为具有外部调控和内部动机两个端点的连续体。这一连续体体现了“自我决定”的整个过程或者说是自我调控由外部调控—投射调控—认同调控—整合调控的发展过程。而自我决定就是有关经验选择的潜能,以及在充分认识个人需要和环境信息的基础上,个体对行为所做出自由的选择。目前,SDT已广泛运用于心理咨询、情绪、行为障碍和学校教育等现实问题中。国外有关自我决定论的研究逐渐形成了一种趋势,而国内的相关研究还较为匮乏。 研究业已证实,自我决定对个体的积极发展结果具有显著的正向预测作用。当前大学生的在校发展状况以及出现的各种适应问题日渐引起个体和教育者的关注。希望能够借鉴SDT的理论观点,寻求问题背后的原因,并据此制定出有效的应对措施,以有助于大学生的身心健康发展。学业和人际交往是个体的两个重要发展领域。因此,本研究试图从大学生学业和社会交往(友谊关系)入手,探讨做为一种动机形式的自我决定在这两个领域中的作用。 本研究采用问卷法,分为两个步骤:第一,在文献综述的基础上对原始的自我调控问卷进行修订;第二根据修订的问卷考察选取武汉高校大学生在学业和友谊领域的自我决定状况,及其与相应领域能力之间的关系。研究结果显示: (1)修订后的问卷具有良好的信度和效度指标。对于本研究的被试而言,特定领域的自我调控存在两维的结构:自主和外控。即在自我决定的连续体上存在外部和内部两个动机端点。 (2)大学生在不同领域的自我决定对个体在该领域的功能有显著的正向预测作用。学业自我决定可以正向预测学生的GPA和学业能力;友谊关系领域的自我决定对其社交能力有正向预测力。 (3)大学生在不同领域的自我决定存在性别差异,女生的自主调控水平要高于男生。在GPA、友谊能力两个方面,女生的得分也要显著高于男生。而在自我报告的学业能力上,性别差异不显著。 (4)大学生不同领域的自我决定间存在显著相关。 (5)大学生的友谊自我决定对学业能力有正向预测作用,但学业自我决定对友谊能力的预测不显著。
【关键词】:自我决定 学业 友谊 能力
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:B844.2
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-8
- 1. 绪论8-10
- 1.1 选题的意义8-9
- 1.2 研究目的9-10
- 2. 文献综述10-24
- 2.1 自我决定论10
- 2.2 理论背景10-17
- 2.3 SDT 的应用及相关研究17-22
- 2.4 自我决定和人际关系22
- 2.5 自我决定的跨文化适用性22-24
- 3. 研究设计24-26
- 3.1 研究的总体构想与假设24
- 3.2 研究方法和思路24-26
- 4. 研究一:研究工具的介绍和修订26-35
- 4.1 研究工具的介绍26
- 4.2 问卷的转译和修订26-35
- 5. 研究二:自我调控、学业能力、GPA 和友谊能力的关系35-42
- 5.1 研究目的35
- 5.2 被试35
- 5.3 方法35-36
- 5.4 结果36-42
- 6. 讨论42-46
- 6.1 量表的修订和性能42
- 6.2 特定领域自我调控、学业能力、友谊能力和 GPA 的相关42-43
- 6.3 各变量间的学科和性别差异43-44
- 6.4 大学生自我调控、GPA、学业能力和友谊能力关系44
- 6.5 本研究的不足与思考44-46
- 7. 研究结论46-47
- 参考文献47-53
- 附录53-62
- 后记62
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 张微;王玉琴;陈佳;;免费师范生学习动机和教师职业认同的现状调查[J];武汉交通职业学院学报;2013年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 刘艳;中学生自我决定动机特点及与大五人格关系的研究[D];湖南师范大学;2011年
2 冯立婷;大学生自我决定能力、情绪调节和学习投入的关系研究[D];河北师范大学;2010年
3 陈静;恋爱关系中自主支持的初步研究[D];河北大学;2010年
4 亢林贵;自主性对大学生社会支持网络效用的影响研究[D];黑龙江大学;2012年
5 郭卫珍;民办高校大学生心理健康状况及其影响因素研究[D];南华大学;2012年
6 张红兵;大学生感知到的教师支持、自我决定动机与学业情绪的关系[D];哈尔滨工程大学;2012年
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本文关键词:大学生学业和社交能力中的自我决定,由笔耕文化传播整理发布。
,本文编号:292800
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