VR教育游戏在初中英语教学中的应用研究
发布时间：2022-10-21 17:34
随着教育信息化改革的持续深入,不断涌现出了人工智能、互联网+、大数据、云计算等技术,并活跃在教育教学之中。其中,通过虚拟现实（VR）技术创设虚拟学习环境,配合着教育游戏的游戏化教学方式,将抽象的学习内容具象到虚拟的环境之中,在降低了对学习者迁移能力要求的同时,亦能较好地适用于英语教学。目前国内针对VR技术或教育游戏的英语教学研究颇多,然而对两门技术相结合的研发与应用却依旧较少。基于此,本文将前期创设的一款VR教育游戏,应用于初中英语教学的课堂中,以期为我国VR教育游戏的理论和实践研究提供参考。本研究通过理论与实践的探究,阐明VR教育游戏应用于初中英语教学的价值。研究主要包括以下五个部分。第一章绪论部分。介绍本研究研究背景与意义,以教育游戏、VR教学以及英语教学的整体发展脉络进行国内与国外研究现状的概述与比较。接着提出了本研究所要探讨的问题与假设,并介绍了探寻问题解决方案所使用到的几类研究方法。第二章相关概念与理论基础部分。归纳整理了教育游戏、虚拟现实技术、初中英语教学的基本概念。接着主要从VAK三维学习风格理论、心流理论、情景教学理论、具身认知理论、深度学习理论、人本主义理论等相关理论...
【文章页数】：73 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景与意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 问题的提出
1.4 论文结构与研究方法
1.4.1 论文结构
1.4.2 研究方法
2 相关概念与理论基础
2.1 相关概念
2.1.1 教育游戏概述
2.1.2 虚拟现实技术概述
2.1.3 初中英语教学概述
2.2 相关理论
2.2.1 建构主义理论
2.2.2 心流理论
2.2.3 具身认知理论
2.2.4 人本主义理论
3 VR英语教育游戏的设计与开发
3.1 VR教育游戏设计目的
3.2 VR教育游戏设计
3.2.1 需求分析
3.2.2 学习者分析
3.2.3 教学分析
3.3 案例“In Order To Dr.”开发
3.3.1 案例简介
3.3.2 场景架构
4 VR教育游戏在初中英语教学中的应用
4.1 实验设计
4.2 应用模式
4.3 教学案例
4.4 结果分析
4.4.1 大众数据调研分析
4.4.2 师生前测分析
4.4.3 课堂观察分析
4.4.4 后测成绩分析
4.4.5 师生后测分析
4.5 结论探讨
4.5.1 打破师生对英语学科知识的片面认知
4.5.2 形成虚拟英语教学与传统英语教学优势互补
4.5.3 培养教师对教育技术软件的使用方略
4.5.4 理性看待VR教育游戏在教学中的地位
4.5.5 引导与支持VR教育游戏的良性发展
5 总结与展望
5.1 混合现实技术教育应用
5.2 人工智能教育
5.3 5G技术与泛在学习
参考文献
附录 A 大众问卷调查
附录 B 学生后测问卷
附录 C 实验班与对照班指定教学内容
附录 D 后测试卷
附录 E 教师后测访谈内容关键句节选
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]国外虚拟现实与增强现实技术教育研究热点及启示[J]. 高伟,王昱霖,郭瑾. 开放学习研究. 2020(02)
[2]游戏化学习方式对学生学习效果的影响研究——基于35项实验和准实验研究的元分析[J]. 李玉斌,宋金玉,姚巧红. 电化教育研究. 2019(11)
[3]基于Unity 3D的VR英语教育游戏的设计与开发[J]. 王春艳,甘甜,吴倩莲,王昱霖,高伟. 计算机时代. 2019(10)
[4]基于人工智能的课堂教学行为分析方法及其应用[J]. 刘清堂,何皓怡,吴林静,邓伟,陈越,王洋,张妮. 中国电化教育. 2019(09)
[5]基于游戏的小学英语自主学习游戏软件设计与开发[J]. 蒋娟,李金枝,何向阳. 中国教育信息化. 2019(18)
[6]虚拟现实教学对学生学习成绩的影响研究——基于40项实验和准实验的元分析[J]. 李宝敏,王钰彪,任友群. 开放教育研究. 2019(04)
[7]VR教育游戏学习动机影响因素实证研究[J]. 何聚厚,黄秀莉,韩广新,梁玉帅,何秀青. 电化教育研究. 2019(08)
[8]脑科学技术在教育研究中的功能与应用[J]. 马谐,王晓曦,杨舒涵,陶云. 现代教育技术. 2019(07)
[9]混合现实技术及其教育应用现状与展望[J]. 孔玺,孟祥增,徐振国,刘涛,陈长胜. 现代远距离教育. 2019(03)
[10]基于虚拟现实技术下深度学习环境的构建研究[J]. 高伟,王昱霖,宋笑迎,郭瑾. 软件. 2019(05)
博士论文
[1]我国中学英语教学范式发展与变革研究[D]. 刘桂影.西南大学 2013
本文编号：3696082
【文章页数】：73 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景与意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 问题的提出
1.4 论文结构与研究方法
1.4.1 论文结构
1.4.2 研究方法
2 相关概念与理论基础
2.1 相关概念
2.1.1 教育游戏概述
2.1.2 虚拟现实技术概述
2.1.3 初中英语教学概述
2.2 相关理论
2.2.1 建构主义理论
2.2.2 心流理论
2.2.3 具身认知理论
2.2.4 人本主义理论
3 VR英语教育游戏的设计与开发
3.1 VR教育游戏设计目的
3.2 VR教育游戏设计
3.2.1 需求分析
3.2.2 学习者分析
3.2.3 教学分析
3.3 案例“In Order To Dr.”开发
3.3.1 案例简介
3.3.2 场景架构
4 VR教育游戏在初中英语教学中的应用
4.1 实验设计
4.2 应用模式
4.3 教学案例
4.4 结果分析
4.4.1 大众数据调研分析
4.4.2 师生前测分析
4.4.3 课堂观察分析
4.4.4 后测成绩分析
4.4.5 师生后测分析
4.5 结论探讨
4.5.1 打破师生对英语学科知识的片面认知
4.5.2 形成虚拟英语教学与传统英语教学优势互补
4.5.3 培养教师对教育技术软件的使用方略
4.5.4 理性看待VR教育游戏在教学中的地位
4.5.5 引导与支持VR教育游戏的良性发展
5 总结与展望
5.1 混合现实技术教育应用
5.2 人工智能教育
5.3 5G技术与泛在学习
参考文献
附录 A 大众问卷调查
附录 B 学生后测问卷
附录 C 实验班与对照班指定教学内容
附录 D 后测试卷
附录 E 教师后测访谈内容关键句节选
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]国外虚拟现实与增强现实技术教育研究热点及启示[J]. 高伟,王昱霖,郭瑾. 开放学习研究. 2020(02)
[2]游戏化学习方式对学生学习效果的影响研究——基于35项实验和准实验研究的元分析[J]. 李玉斌,宋金玉,姚巧红. 电化教育研究. 2019(11)
[3]基于Unity 3D的VR英语教育游戏的设计与开发[J]. 王春艳,甘甜,吴倩莲,王昱霖,高伟. 计算机时代. 2019(10)
[4]基于人工智能的课堂教学行为分析方法及其应用[J]. 刘清堂,何皓怡,吴林静,邓伟,陈越,王洋,张妮. 中国电化教育. 2019(09)
[5]基于游戏的小学英语自主学习游戏软件设计与开发[J]. 蒋娟,李金枝,何向阳. 中国教育信息化. 2019(18)
[6]虚拟现实教学对学生学习成绩的影响研究——基于40项实验和准实验的元分析[J]. 李宝敏,王钰彪,任友群. 开放教育研究. 2019(04)
[7]VR教育游戏学习动机影响因素实证研究[J]. 何聚厚,黄秀莉,韩广新,梁玉帅,何秀青. 电化教育研究. 2019(08)
[8]脑科学技术在教育研究中的功能与应用[J]. 马谐,王晓曦,杨舒涵,陶云. 现代教育技术. 2019(07)
[9]混合现实技术及其教育应用现状与展望[J]. 孔玺,孟祥增,徐振国,刘涛,陈长胜. 现代远距离教育. 2019(03)
[10]基于虚拟现实技术下深度学习环境的构建研究[J]. 高伟,王昱霖,宋笑迎,郭瑾. 软件. 2019(05)
博士论文
[1]我国中学英语教学范式发展与变革研究[D]. 刘桂影.西南大学 2013
本文编号：3696082
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/ktjx/3696082.html
