导正教师认同:教师教育的重要使命

发布时间：2017-06-07 17:14

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【摘要】：目前,国内对"教师认同"问题研究较少。教师认同是动态的,不断形成的;既受环境影响,又具有个人特征;由许多次认同构成;主体性是教师认同的一个重要特征。中小学教师中普遍存在的5种不合理的教师认同,教师教育要导正教师认同,必须从内外两个方面入手:为教师修正其认同提供社会支持;引导教师反思既有认同。
【作者单位】： 大连大学
【关键词】： 教师认同 教师教育 社会支持 反思
【分类号】：G451.2
【正文快照】： 20世纪80年代以来,以英美等国为先导,西方国家教师教育范式开始发生转移,新的教师教育范式在目标、课程、教学和组织管理等方面,都呈现出与传统教师教育范式迥然不同的特征。就目标而言,新的教师教育范式更加强调通过教师教育来导正准教师或教师的信念(belief)与认同(identity

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