对道德教育回归生活世界时代意义的理性审视

发布时间：2017-06-27 10:21

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【摘要】：道德教育回归生活世界,意味着生活中的道德教育就是为了克服知识性德育的学术性、思维性和人际封闭性,主张在人际关系背景里通过人际互动与交往实现道德教育的现实性、人际性、多向性。道德教育回归生活世界反映时代与学生自我发展的必然要求,道德教育自身的特性亦为其回归生活世界提供了可能。
【作者单位】：
【关键词】： 道德教育 生活世界 时代意义
【分类号】：G410
【正文快照】： 生活世界理论是由德国著名思想家胡塞尔首先明确提出来的。他在1936年出版的名著《欧洲科学危机和超验现象学》中提出了实现其理性向生活世界的回归,确立其生活世界的理念。笔者认为,所谓生活世界是指人们生活其中的现实的、具体的、通过经验能被感知到的世界。生活世界是一

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