教师专业发展的新突破——基于Moodle的教师网上自主学习初探

发布时间：2017-06-29 08:26

  本文关键词：教师专业发展的新突破——基于Moodle的教师网上自主学习初探，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在教育改革的浪潮中,教师专业发展不可能永远依赖于项目的支持,必须找到新的途径来维持教师专业的可持续发展。本文介绍了基于Moodle支持教师专业发展的网络自主学习平台。用模式图表示了Moodle平台的六大活动及其主要功能以及教师依托Moodle平台的社会交互性学习方式,旨在充分展示Moodle平台这个免费且功能强大的学习管理系统。
【作者单位】： 西北师范大学;
【关键词】： 教师专业发展 Moodle平台 网络自主学习
【基金】：教育部人文社会科学《中西部农村远程资源有效利用的理论与实践研究》项目研究结果,项目批准号:05JA880034 西北师范大学《知识与创新工程》项目编号:NWNU-KJCXGC-03-5
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、问题的提出自2003年教育部、国家发改委、财政部实施“全国农村中小学现代远程教育工程”以来,全国各地农村地区就发起了一场如火如荼的教育革命。回顾这些年来,国家为了实现东西部地区、城乡地区教育均衡发展,已经投入了巨大的人力、物力和财力。仅农村远程教育项目一期

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 罗冰烯;武法提;;网络环境下表现性目标导向活动的设计[J];现代教育技术;2007年09期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 ;上海市教师教育一体化的战略思考[J];高等师范教育研究;1998年05期

2 王俭;评价究竟为什么[J];中小学管理;1998年01期

3 周新富;白雪;;美国90年代教改对台湾教改的启示[J];世界教育信息;1998年08期

4 白雪;曹启乐;;大学与中学的衔接[J];世界教育信息;1998年12期

5 唐玉光;教师专业发展的研究[J];全球教育展望;1999年06期

6 刘学惠;教学自我评价与教师专业发展[J];江苏教育学院学报(社会科学版);1999年02期

7 焦佩婵;关于实施发展性教师评价制度的思考[J];教学与管理;1999年11期

8 ;教学工作与师范教育的专业化取向[J];高等教育研究;2000年02期

9 黄甫全;跨世纪基础教育课程改革路向探讨[J];华南师范大学学报(社会科学版);2000年05期

10 “面向21世纪教师教育对策研究”课题组;新世纪师范大学的使命[J];华东师范大学学报(教育科学版);2000年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 陈妮娅;;校本课程背景中的教师专业成长[A];福建师大福清分校2003年会议论文汇编[C];2003年

2 刘赣洪;危文斌;;教育叙事支持教师专业发展研究[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

3 孙生礼;;微型课题:教师专业发展的“便捷之径”[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

4 汪家宝;;美国E-learning理念的产生与发展[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（上册）[C];2006年

5 赵玉;周元春;;基于行动研究的教育技术学专业英语教学实践[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（上册）[C];2006年

6 贾成净;;教学案例研究:教师专业发展的阶梯[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（上册）[C];2006年

7 王郢;;美国EPDM教师专业发展模式简述及其对我国的启示[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年

8 段志贵;;高师数学专业学生数学素养的构成及其培养[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年

9 罗红艳;吴安春;;国外教师教育改革的经验与启示[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四）[C];2009年

10 罗红艳;吴安春;;国外教师教育改革的经验与启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（20）——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 本报记者 李建平;教师需要什么样的培训[N];中国教育报;2000年

2 教育部师范教育司司长 马立;努力建设高素质的教师队伍[N];中国教育报;2001年

3 北京师范大学 陈山奇;网上教育与教育观念的变革[N];中国成人教育信息报;2001年

4 北京师范大学教授 陈琦;网上教育与教育观念的变革[N];光明日报;2001年

5 记者 夏欣;北京出现“教师发展学校”[N];光明日报;2001年

6 崔允o7（作者单位：华东师大课程与教学研究所）;实验区校本课程研讨会综述[N];中国教育报;2002年

7 记者　李建平;高中课改借来“外脑”[N];中国教育报;2002年

8 刘秀全;教学行为改向何方[N];中国教育报;2002年

9 本报记者 李建平 张宝敏;新课程助推教师专业发展[N];中国教育报;2002年

10 本报实习记者 罗静;新课程：先培训，后上岗[N];中国教育资讯报;2002年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 赵中建;外语教师专业发展的理论与实证研究[D];华东师范大学;2003年

2 鞠玉翠;教师个人实践理论的叙事探究[D];华东师范大学;2003年

3 胡惠闵;指向教师专业发展的学校管理改革：上海市打虎山路第一小学个案研究[D];华东师范大学;2003年

4 王斌华;发展性教师评价制度研究[D];华东师范大学;2000年

5 李志厚;教师校本学习研究[D];西北师范大学;2005年

6 李文昊;面向教师专业发展的案例学习支持框架[D];南京师范大学;2006年

7 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年

8 武荷岚;信息技术支持下的物理学与教的研究[D];华东师范大学;2008年

9 陈静静;教师实践性知识及其生成机制研究[D];华东师范大学;2009年

10 田莉;校本评价研究[D];华东师范大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 刘一俊;论骨干教师的专业发展[D];东北师范大学;2002年

2 傅树京;PDS：美国教师专业发展的政策性选择[D];首都师范大学;2002年

3 林晓华;行动研究与教师专业发展[D];福建师范大学;2002年

4 潘颖;信息技术与中学英语教师专业发展的整合[D];东北师范大学;2003年

5 余丽;反思性学习在教师专业发展中作用的研究[D];华南师范大学;2003年

6 田秋华;校本培训模式研究[D];华南师范大学;2003年

7 文涛;校本研究与教师专业发展[D];华中师范大学;2003年

8 刘庆华;英国示范学校研究[D];首都师范大学;2003年

9 周慧霞;小学语文教师的专业发展探究[D];山东师范大学;2003年

10 赵红利;美国教师专业发展国家标准研究[D];首都师范大学;2003年

  本文关键词：教师专业发展的新突破——基于Moodle的教师网上自主学习初探，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：497237