论教育公正中的补偿原则

发布时间：2017-07-15 22:10

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【摘要】：补偿原则是实现教育公正的重要调剂原则。它保护弱势者的利益,使其得所应得;它在教育起点上做到人人平等,在过程中则以能力为衡量标准,实施非能力因素的补偿;而在结果上,又谨慎对待能力因素的补偿。
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所
【关键词】： 教育公正 弱势 补偿
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部重点课题(课题批准号：DEA060111)
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育公正是否需要关注弱势?学者们所见不一。典型的是自由平等主义者罗尔斯和自由至上主义者诺齐克的不同观点。罗尔斯主张社会和经济遵循平等分配原则，认为如果分配不平等，，当使社会最不利者获得最大的利益。其实质就是差别原则。罗尔斯不承认差别原则就是补偿原则，但他认

【共引文献】

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本文编号：545993