城镇教师支援农村教育工作的现状与对策研究

发布时间：2017-07-17 04:19

  本文关键词：城镇教师支援农村教育工作的现状与对策研究

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【摘要】： 在我国基础教育阶段,存在着中小学教师资源配置不均衡。尤其是在义务教育阶段农村师资力量薄弱的问题仍然没有从根本上得到解决,制约了教师队伍的整体水平和农村教育的质量。城镇教师支援农村教育工作是优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措。笔者以黄山市城镇教师支援农村教育工作为主要研究内容,主要运用问卷法和访谈法,对黄山市3区4县的城镇中小学197名支教教师和农村中小学受援学校390名教师进行了深入调查,通过对城镇教师支援农村教育工作现状的调查发现,城镇教师支援农村教育工作总体趋势比较好,但还存在一定问题,笔者对此进行了成因分析,并尝试性地从教育行政管理部门、城镇教师和受援学校的角度提出了高效支教的对策与建议。
【关键词】：城镇教师 支援农村教育 现状 对策与建议
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G451.1
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 一、问题的提出4-5
• （一） 研究背景4-5
• （二） 研究意义5
• 二、相关文献综述5-10
• （一） 国外相关研究概况5-7
• （二） 我国相关政策研究7-9
• （三） 主要概念界定9-10
• 三、研究方法10-12
• （一） 问卷法10-11
• （二） 访谈法11-12
• 四、黄山市城镇教师支援农村教育工作现状分析12-19
• （一） 城镇教师对支教工作的态度和认识12-14
• （二） 城镇教师支教工作的实施及效果14-19
• （三） 城镇教师支教工作的影响因素19
• 五、城镇教师支援农村教育工作的对策与建议19-23
• （一） 教育主管部门应制定完善的支教政策19-21
• （二） 城镇教师要明确素质要求，全力投入支教工作，确保高效支教21-22
• （三） 农村学校要借支教契机，创造条件为农村教师素质的提高搭建平台22-23
• 结束语23
• 英文摘要23-24
• 注释24-25
• 参考文献25-26
• 附录一 城镇教师支援农村教育工作的调查问卷(城镇教师)26-29
• 附录二 城镇教师支援农村教育工作的调查问卷(农村学校教师)29-32
• 附录三 访谈提纲32-33
• 致谢33

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 杨明;中国教育实力在世界的位置[J];比较教育研究;2000年01期

2 郭雯霞;当前日本基础教育课程改革述评[J];比较教育研究;2001年08期

3 傅松涛,杨彬;美国农村社区基础教育现状与改革方略[J];比较教育研究;2004年09期

4 汪丞;中日中小学教师流动之比较及启示[J];比较教育研究;2005年11期

5 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期

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本文编号：551968