教育全球化背景下我国课堂中权力与权利的变化

发布时间：2017-07-17 11:32

  本文关键词：教育全球化背景下我国课堂中权力与权利的变化

  更多相关文章： 教育的地方全球化 教育的全球地方化 课堂中的权力与权利

【摘要】：教育全球化既包括教育的地方全球化,也包括教育的全球地方化,它给我国教育的方方面面带来重要影响。我国传统课堂以权力为本位,显示出权力异化和权利弱化的特点。在教育全球化过程中,一些被全球所认可的、先进的教育理念冲击着我国的传统课堂,使之逐渐向以权利为本位教育观转变,追求权利的平等与权力的公正成为当代教育的核心理念。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院
【关键词】： 教育的地方全球化 教育的全球地方化 课堂中的权力与权利
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 20世纪90年代以来,全球化已成为学术界的主流话语,引起人们的广泛关注,它从经济领域开始并迅速延伸到政治、文化等领域。教育作为社会的一个子系统,必然也要面对全球化这一不可逆转的大趋势。正如格罗斯利所指出的,“如果不考虑全球化的过程,要想理解教育,那将越来越困难”[1

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 董标;哪里有压迫,哪里就应该有《被压迫者教育学》——试述保罗·费莱雷的“解放教育学”[J];比较教育研究;2002年08期

2 张新平;新世纪国外教育管理学理论的发展趋势[J];比较教育研究;2004年03期

3 周小宋,李美华;美国课堂管理中的有效奖励与无效奖励[J];比较教育研究;2004年03期

4 周小宋,李美华;美国课堂管理中的新方法:行为契约[J];比较教育研究;2004年05期

5 盛冰;重建制度社会资本:当今西方学校制度改革的新视角[J];比较教育研究;2005年06期

6 钟启泉;概念重建与我国课程创新——与《认真对待“轻视知识”的教育思潮》作者商榷[J];北京大学教育评论;2005年01期

7 李业才;农村教育:问题、对策、取向[J];成人教育;2005年04期

8 于伟,戴军;福柯教室中的微观权力理论述评[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2005年02期

9 王广新,白成杰;教师的网上引领行为与策略[J];中国远程教育;2005年10期

10 罗岗;“主奴结构”与“底层”发声——从保罗·弗莱雷到鲁迅[J];当代作家评论;2004年05期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 王广新;;教师的网上引领行为与策略:一种功能分析[A];山东省远程教育学会第七届远程教育优秀科研成果评奖论文集[C];2006年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 黄忠敬;知识·权力·控制[D];华东师范大学;2002年

2 周建平;追寻教学道德[D];南京师范大学;2003年

3 唐汉卫;生活：道德教育的基础[D];山东师范大学;2003年

4 李福华;高等学校学生主体性研究[D];华东师范大学;2003年

5 叶信治;提高大学课程实践自觉性的哲学探讨[D];厦门大学;2003年

6 彭虹斌;课程组织研究——从内容到经验的转化[D];华南师范大学;2004年

7 曹树真;“引导”中“生成”[D];华中师范大学;2004年

8 彭泽平;改革开放以来我国基础教育课程改革评析[D];华东师范大学;2004年

9 姜月;遮蔽与解蔽[D];华东师范大学;2004年

10 侯晶晶;内尔·诺丁斯关怀教育理论述评与启示[D];南京师范大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 吕丽艳;教育世界中的意义遮蔽与澄明[D];东北师范大学;2002年

2 束从敏;幼儿教师职业幸福感研究[D];南京师范大学;2003年

3 何雪莲;大学理想：追求完善人格[D];福建师范大学;2003年

4 张等菊;道德教育：生态学视界的研究及其合理性论证[D];华南师范大学;2003年

5 伍香平;论体验及其价值生成[D];华中师范大学;2003年

6 阎亚军;生活知识观及其对课堂教学改革的启示[D];山东师范大学;2003年

7 王红艳;论新课程理念下小学教师的角色转换[D];山东师范大学;2003年

8 辛治洋;论阿普尔教育理论的批判性[D];西南师范大学;2003年

9 席琴;关于我国教育学专业发展的研究[D];河南大学;2003年

10 田爱丽;构建促进教师专业发展的评价模式[D];华东师范大学;2003年

，

本文编号：553432