引入、批判、反思与借鉴——杜威道德教育思想研究90年

发布时间：2017-07-17 15:17

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【摘要】：杜威的道德教育思想在中国的传播已有近90年的历史,其间,国内有关杜威道德教育思想的研究大致可分为引入、批判、反思和借鉴4个时期。诸多研究已经深入到杜威思想本身所涉及的各个领域,但也存在不足,这预示着日后的相关研究仍会出现新的热点。
【作者单位】： 北方工业大学文法学院 北方工业大学文法学院
【关键词】： 杜威 道德教育 实用道德理论
【基金】：“北方工业大学科研基金项目”资助
【分类号】：G41
【正文快照】： 约翰·杜威(1859-1952)是美国著名的哲学家、教育家。事实上,不论我们把他的理论看成是一种哲学理论,还是一种教育理论,它首先表现为一种道德理论,因为在哲学领域他最关心的是伦理学,在教育领域,他最关心的是道德教育。②可以说,在杜威的思想框架中,不仅容纳了历史上几乎所有

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本文编号：554201