论教师德性

发布时间：2017-07-18 05:22

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【摘要】：教师德性是教师在长期教育实践过程中形成的一种内在的精神品质,其发展是教师不断提高自身素养,不断充实自我,从而发现生活的意义,获得自我实现的过程。因此,对教师德性的探讨对教师道德的自我实现和重构有着重要的实践及理论意义。
【作者单位】： 重庆工商大学应用技术学院
【关键词】： 教师德性 教师道德 教师伦理
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 在我们的国家里,教师一直受着人们的尊敬和厚爱。一提到教师,人们总是把其比喻为辛勤耕耘、无私奉献的“春蚕”、“蜡烛”、“园丁”。是什么让人们对教师如此地尊敬与厚爱呢?笔者认为,除教师职业本身所具有的特性以外,教师良好的师德、师风,教师个体所具有的道德特征,毫无疑

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 陶志琼;关于教师德性的研究[J];华东师范大学学报(教育科学版);1999年01期

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【共引文献】

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1 李庆峰;高校青年教师师德师风的学生评价[J];杭州电子工业学院学报;2001年05期

2 薛晓阳;创新教育:一种人学范畴的思考[J];教育理论与实践;2002年05期

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4 本刊编辑部;;2005中国教育研究前沿与热点问题年度报告[J];教育研究;2006年03期

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 崔欣，

本文编号：556180