休闲教育:概念阐述、文化取向及性质深化

发布时间：2017-07-18 09:24

  本文关键词：休闲教育:概念阐述、文化取向及性质深化

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【摘要】：休闲教育犹如跳动的音符激活了正规教育,并为人的个体生命与生活世界提供了一个自由空间。文章阐述了休闲教育的概念及我国与西方关于休闲教育的文化取向,并提出对休闲教育性质的新认识。
【作者单位】： 西北师范大学教育学院
【关键词】： 休闲 休闲教育 文化取向 性质
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、休闲教育的概念被誉为“休闲学”之父的美国学者凡勃伦在他1899年发表的《有闲阶级论》中提出“休闲已成为一种社会建制,成为一种生活方式和行为方式。”[1]随着近代工业高度发展,人们在享受物质的同时,精神生活的贫困也造成人们对现代社会的极大危机感,人们开始意识到现

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4 周晏e，

本文编号：557054