走出个人的藩篱——英国“整体性校本培训”计划的实施

发布时间：2017-07-18 18:30

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【摘要】：当前,英国校本培训的发展呈现出整体性的特征,即将教师发展、学生学习和学校改善作为一个整体进行规划。"整体性校本培训"计划的实施强调共同愿景、团队协作和学校组织变革三个因素,将校本培训的关注点转向教师的全人发展、共同体的建立及学校生态的创设。
【作者单位】：
【关键词】： 校本培训 整体性校本培训计划 教师发展 英国
【分类号】：G556.1
【正文快照】： 一、整体性校本培训计划的框架总体来看,20世纪90年代,英国校本培训改革策略经历了四个阶段:⑴关注培训内容革新或教学方法的实施;⑵突出教师专业发展;⑶强调学校自我解决培训的能量的发展;⑷要求整个培训系统的不同门类和层次的角色、规则及其相互关系的改变。[1]这一历程基

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