远程学习者认知风格的分析研究

发布时间：2017-07-19 03:10

  本文关键词：远程学习者认知风格的分析研究

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【摘要】：随着远程教育的发展,对远程学习者情况的分析日益重要。学习者的认知风格本质地反映了学习者应采用的学习方式,也影响着远程教学活动和材料的设计,因此对远程学习者认知风格的研究相当重要。本研究通过开发认知风格的测试工具,对远程学习者进行整群抽样测试,得出测试数据,并通过分析数据,确认远程学习者认知风格的类型。
【作者单位】： 华南师范大学
【关键词】： 认知风格 远程学习者 远程教育
【基金】：教育部“十五”哲学社会科学青年项目“基于认知风格理论的现代远程教育学习材料体系开发的研究与实践”研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 远程学习者认知风格是建立在认知风格的分析与研究基础之上的,研究远程学习者的认知风格必须先理清认知风格的理论发展,认知风格的两种基本维度及其相应的评测方式,只有这样,才能提高远程学习者的学习效率,促进其个人的发展。1·研究背景1.1认知风格研究的概况认知风格(cognit

【参考文献】

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本文编号：560955