教育虚拟社区中教学交往的有效性探究
本文关键词:教育虚拟社区中教学交往的有效性探究
【摘要】:随着教育虚拟社区在教学中的应用,对其教学交往的有效性考察显得越来越重要。本文在介绍教育虚拟社区中教学交往的基础上,从交往目的、交往主体、交往内容、交往方式、交往情境、交往结果等方面对其教学交往的有效性进行了分析。
【作者单位】: 曲阜师范大学信息技术与传播学院 曲阜师范大学信息技术与传播学院
【关键词】: 教育虚拟社区 教学交往 有效性
【分类号】:G434
【正文快照】: 教育虚拟社区是基于跨时空的、开放的、自由的网络虚拟环境,社区成员(主要包括教师与学生)之间借助统一的软件平台,为完成共同的学习任务进行信息交流、知识共享、交互协作,,最终形成具有共同社区文化心理的、生态式的社会关系共同体。因其具有教育性、自主性、开放性、平
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 胡凡刚;简论教育虚拟社区[J];电化教育研究;2005年09期
2 胡凡刚;;教育虚拟社区与学习交往设计[J];中国电化教育;2006年02期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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本文编号:583802
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