论青年教师自我专业发展意识的培养

发布时间：2017-07-28 19:21

  本文关键词：论青年教师自我专业发展意识的培养

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【摘要】：自我专业发展意识,即个体自觉的职业规划意识。它是基于现实的需要,对照专业发展的要求而形成的对自己未来发展目标的认识,是社会发展的客观要求在个体心理的反映。它对个体起着导向、激励、规划、维持、调节与监督的作用。青年教师由于"职业"和"阶段"的特殊性,自我专业发展意识薄弱。因此,加强培养青年教师自我专业发展意识,对形成专业自我、激发理想追求、挖掘自我潜能、加速自身成长具有重要意义。
【作者单位】：
【关键词】： 青年教师 自我专业发展意识 教师成长 教师自我专业发展 教师专业发展 自我专业意识 发展目标 职业规划 教师专业化 培养的
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 自我专业发展意识是个体基于现实的需要,对照专业发展的要求而形成的对自己未来发展目标的系统化、理论化的认识,是教师自觉的职业规划意识,是社会发展的客观要求在个体心理的反映。教师的自我专业发展意识是青年教师对照教师专业化的要求,根据社会对教师的特定要求,不断习得

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本文编号：585649