多校区大学学生心理危机干预机制研究
本文关键词:多校区大学学生心理危机干预机制研究
【摘要】:文章通过对多校区大学诱发学生心理危机主要因素的分析,认为建构以预防性干预为主的多校区大学学生心理危机干预机制能够有效地全面预防和干预学生心理危机,促进学生心理健康发展。
【作者单位】: 武汉理工大学政治与行政学院
【关键词】: 多校区大学 心理危机 预防 干预
【基金】:湖北省教育科学“十一五”规划专项资助重点课题“多校区大学学生心理危机干预机制研究”研究成果 湖北省高校人文社科重点研究基地——华中科技大学院校发展研究中心资助
【分类号】:G441
【正文快照】: 从20世纪90年代开始,我国高等教育开始走向大发展的快车道,校均学生规模持续增长,如2005年普通高等学校数达到1792所,校均学生规模达到7666人〔1〕。学校规模的扩大和学生的增加主要是通过学校之间的合并和增设新的校区来实现的(本文只讨论扩展合并混合型的多校区大学,即这种
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5 赵s,
本文编号:586820
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