培训迁移理论视角下提高教师培训实效性的策略

发布时间：2017-07-29 14:09

  本文关键词：培训迁移理论视角下提高教师培训实效性的策略

  更多相关文章： 培训迁移理论 教师培训 实效性 策略

【摘要】：本文在培训迁移理论的观照下,对教师培训实效性的涵义、影响教师培训实效性的因素以及提高教师培训实效性的策略进行了探讨。
【作者单位】： 上海师范大学师资培训中心
【关键词】： 培训迁移理论 教师培训 实效性 策略
【分类号】：G451.2
【正文快照】： 目前,在教师培训领域,人们更多关注的是培训的输入或过程问题,而对学员在实际工作中应用培训所学的程度以及由此引起的对学生发展的影响,则较少有人关注。本文在培训迁移理论的观照下,对教师培训实效性的涵义、影响因素以及策略进行了探讨。一、培训迁移理论的核心内容1.培训

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 吴怡;龙立荣;;培训迁移影响因素分析及其管理策略研究[J];华东经济管理;2006年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王彦吉;;北美刑事司法教育的发展及其启示[J];中国人民公安大学学报;2005年06期

2 王宪平;唐玉光;;时空因素对教师专业发展的影响[J];教师教育研究;2006年05期

3 可星,梁世昌;企业核心能力视角下的人力资本评估初探[J];工业技术经济;2004年02期

4 陆佳芳,时勘;影响团队学习的人际因素研究[J];管理学报;2004年03期

5 施小平;;关于高校教师课堂教学质量评价工作的思考[J];广州大学学报(社会科学版);2006年07期

6 陶祁;;适应性绩效结构分析及在培训评估中的应用[J];管理科学;2006年02期

7 李宝;谢康;马丽蓉;;教师专业化发展研究综述[J];康定民族师范高等专科学校学报;2005年06期

8 梅新林;杨天平;;新课改语境下教师的专业发展[J];课程.教材.教法;2006年12期

9 张芊;;以促进高校教师专业发展为导向的教学评价模式改革[J];清华大学教育研究;2006年06期

10 丁秀玲,杨宏常,蒋旭东;企业培训的现状分析[J];企业经济;2004年04期

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 刘建荣;个人及组织因素对企业培训效果影响的理论与实证研究[D];华东师范大学;2005年

2 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年

3 解冻;基于发展中心理论的企业领导胜任力开发研究[D];上海交通大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王秀娟;影响国有企业管理培训迁移效果的组织因素分析[D];苏州大学;2003年

2 汤冬霞;保险推销员营销能力及培训迁移的研究[D];苏州大学;2004年

3 魏非;教师远程教育中在线知识社区的构建与反思[D];华东师范大学;2005年

4 金玲华;山西省普通中学人力资源开发与管理现状及对策研究[D];山西大学;2005年

5 李慧玲;山东省中小学教师培养模式改革研究[D];曲阜师范大学;2006年

6 薛志华;教师专业发展：理念与策略[D];兰州大学;2006年

7 董吉贺;基础教育改革背景下小学教师职前培养研究[D];山东师范大学;2006年

8 郑宝锦;美国“教师教育大学化”发展研究[D];山东师范大学;2006年

9 邓明兰;中学化学教师专业发展的现状与对策研究[D];重庆师范大学;2006年

10 杨波;美国中小学教师专业发展评价初探[D];东北师范大学;2006年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 席玉生,庄正;教师培训“两忌”[J];中小学管理;1999年11期

2 杨渊云;周航;;始终把教师培训贯穿于广西教育的全过程[J];剑南文学(经典教苑);2011年08期

3 丹林;;循序渐进:有效教师培训的必然要求[J];中国教师;2011年11期

4 乔立维;;教师培训与教师成长[J];学周刊;2011年25期

5 胡国军;;学习“课堂互动”理论 创新教师培训课堂[J];现代中小学教育;2011年08期

6 肖万祥;;论终身学习背景下教师培训机构的职能转型[J];当代教育论坛(综合研究);2011年07期

7 金辉;;休闲培训的可行性浅探[J];生活教育;2011年14期

8 李娟;张家铭;;甘肃省农村中小学教师信息化教学能力发展策略研究[J];电化教育研究;2011年07期

9 黄利发;;信息技术与课程整合中全面的教师培训、巩固与支援计划[J];现代教育技术;2011年05期

10 王换超;张庆秀;;依托“国培计划”探索优化教师培训的有效途径[J];中小学电教;2011年06期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 蔚东英;王民;;中国大陆地区可持续发展教育教师培训现状研究[A];2007年海峡两岸环境与可持续发展教育研讨会论文集[C];2007年

2 毕玉海;;教师角色与教师培训[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年

3 陈驹;;教学设计训练:促进教师专业成长的有效途径[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年

4 ;增强教师培训实效性 促进教师自主成长[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年

5 马世新;马学戈;方大鹏;;发挥网络优势,实施远程教育,推进教师培训[A];走进新教育：黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目成果集[C];2006年

6 郑雁;郑旖旎;章苏静;;教育信息化调查研究报告[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

7 陈自和;;利用网络资源 探索教师培训新模式[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

8 ;构建研训教一体化教师培训体系 促进县域教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年

9 陈自和;;利用网络资源 探索教师培训新模式[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖南卷）[C];2010年

10 ;明确思路 夯实基础 扎实推进教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 广东省中山市教师进修学校　赵龙山;教师培训“非常6+1”[N];中国教育报;2005年

2 江苏省张家港市沙洲小学副校长 陈惠芳;教师培训 且行且思[N];中国教育报;2005年

3 浙江省奉化市教师进修学校副校长 周建国;教师培训要“看人下菜碟”[N];中国教育报;2005年

4 杨义龙;教师培训莫“走样”[N];大理日报(汉);2005年

5 记者 李鸽;拉萨市城关区教师培训中心建成[N];西藏日报;2009年

6 赵龙山 广东省中山市教师进修学院副教授;香港教师培训的启示[N];中国教育报;2010年

7 本报记者 解艳华 辑;纳雍教师培训:需要的是一种精神[N];人民政协报;2010年

8 特约记者 令治清 通讯员 汤奋林;泽普 建立教师培训长效机制[N];喀什日报(汉);2010年

9 刘希文;正镶白旗投入120万元用于教师培训[N];内蒙古日报(汉);2010年

10 记者 阿天梅;教师培训平台多 整体素质稳步升[N];柴达木日报;2011年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 詹青龙;信息技术教师培训模型研究[D];华东师范大学;2007年

2 张生;混合式学习环境下基于学习活动的形成性评价的理论与实践[D];东北师范大学;2008年

3 于维涛;县域教师发展支持体系建设研究[D];华东师范大学;2009年

4 杜静;英国教师在职教育发展研究[D];西南大学;2007年

5 马艳芬;教师教育发展困境的制度研究[D];东北师范大学;2009年

6 Florida Khumbo Banda（丽达）;马拉维杜马西学院远程教育学习支持系统研究：对变革的启示[D];西南大学;2012年

7 张超;教师远程培训的学习干预研究[D];华东师范大学;2010年

8 孙传远;教师学习：期望与现实[D];上海师范大学;2010年

9 郑秀英;职业教育教师专业化问题研究[D];天津大学;2010年

10 李飞;引领与自主：学校变革中的教师领导与管理[D];华东师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 黄道鸣;基于Web的科学教师培训系统的研究与开发[D];广西师范大学;2005年

2 邱晓丹;中小学教师信息技术与课程整合能力发展的有效途径：行动研究[D];华东师范大学;2007年

3 潘岳祥;新教师入职教育的模式构想与实践研究[D];华中师范大学;2008年

4 高玉英;中美中小学《教师教育技术标准》比较研究[D];上海师范大学;2008年

5 王永平;参与式教师教育技术培训研究[D];南京师范大学;2007年

6 刘娜;基于教师专业发展阶段的教师培训研究[D];河北师范大学;2009年

7 黄娟;项目管理在教师远程培训中的应用研究[D];华东师范大学;2006年

8 罗小华;地方教师培训管理有效性研究[D];四川师范大学;2007年

9 杨英;参与式教师培训策略研究[D];上海师范大学;2008年

10 于沛东;农村教师培训中远程学习支持服务系统的应用研究[D];上海师范大学;2010年

，

本文编号：589514