影响远程教育质量因素的研究

发布时间：2017-07-31 06:19

  本文关键词：影响远程教育质量因素的研究

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【摘要】：近年来,我国远程教育取得了很大发展,但远程教育的质量问题也受到社会的普遍关注。质量是远程教育的生命线,如果没有好的质量,远程教育将会受到人们的质疑,并将无法发展下去。本文把影响远程教育质量的因素分为主观因素和客观因素:在主观方面,从学生类型、院校类型和结构三个方面构建一个考察远程教育质量的三维模型;在客观方面,从远程教育系统分析中得出影响远程教育质量的相关因素。
【作者单位】： 安庆师范学院教育学院;
【关键词】： 远程教育 质量 质量观 远程教育系统
【分类号】：G434
【正文快照】： 1问题的提出1998年,教育部在《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中提出“实施‘现代远程教育工程’,形成开放式教育网络,构建终身学习体系”,在此之后,我国远程教育就进入到一个大发展的时期,并取得了很大成绩,积累了许多成功的经验。面对成绩的同时,我们也应该看到远程教育

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本文编号：597832