班主任管理工作的新视角——“柔性管理”

发布时间：2017-08-03 08:00

  本文关键词：班主任管理工作的新视角——“柔性管理”

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【摘要】：现阶段的班主任工作压力越来越大,许多教师不想甚至惧怕担任班主任。本文认为,出现这种局面的原因是多方面的,但主要是因为管理理念没有与时俱进,本文引入现代管理学的“柔性管理”理念,目的就是引导班主任们或想担任班主任工作的教师们修正头脑中已经存在的陈旧的管理理念,树立以人为本的观念,促进学生的健康发展。
【作者单位】： 新疆教育学院教育科学分院
【关键词】： 班主任 以人为本 柔性管理 刚性管理 平等意识
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 据悉,杭州市教科所曾对市区30所学校近2000名教师进行过心理健康状况调查,结果表明,有76%的教师感到职业压力很大。其中,毕业班的教师和班主任压力大于非毕业班和不当班主任的老师。①一项统计表明,我国中小学教师人均日劳动时间为9.67小时,比其他岗位的一般职工多1.67小时。

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本文编号：613260