传统教学设计范型批判

发布时间：2017-08-05 09:22

  本文关键词：传统教学设计范型批判

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【摘要】：本文针对传统教学设计范型的现实境遇,在综合把握多种批判反思的观点基础上,归结了导致传统教学设计范型现实遭际的三大根本原因,并且提出了传统教学设计范型的八大局限。
【作者单位】： 江西师范大学课程与教学研究所
【关键词】： 传统教学设计范型 境遇 原因 局限 批判
【分类号】：G420
【正文快照】： 多年来,客观主义教学设计范型一直是教学设计领域的主宰,可谓是一种历经百年的思维和实践传统。然而,自20世纪90年代以来,这一传统遭到业内人士越来越强烈的质疑和深刻反思。对经典的质疑和反思,是不断生成和建构教学设计期望图景的必要前提。如同挪威社会科学方法论研究者Lar

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：624169