新工科视域下建筑工程技术专业人才培养模式改革探索

发布时间：2024-12-20 22:15

　　 以我院建筑工程技术专业为例,以新经济、新业态特点为背景,着力于面向新工科建设的建筑工程技术专业改造的研究,建立新工科下新型建筑工程技术人才培养体系;着力于面向BIM技术、互联网+、虚拟现实等新技术,构建模块化、动态化课程体系;着力于"以学生为中心",搭建多元交流平台,创新教学方法和手段。通过回归工程教育的育人本质,实现多门学科交叉以及信息技术融合探索建筑工程技术专业的改造升级,培养学生的工程思维、科学思维及人本思维,从而满足现实社会需要的工程人才培养转为引领未来的教育取向。

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【部分图文】：

图1 企业单位对毕业生能力的评价统计

2019年在行业社会调查中，针对土木行业设计院、施工单位、甲方等245家单位进行问卷调查，其中事业单位占9.1%，国企占31.2%，民营企业占42.5%，私营企业占17.2%。在调查社会对建筑行业毕业生的“创新创业能力、实践能力、跨界整合能力、团队协作能力”四个方面按照1-10分....

图2 企业单位对毕业生素养满意度统计

2017年开始研究建筑工程技术人才培养模式改革，注重“实践能力、创新创业能力”为原则，增加《大学生创业基础》《建筑工程创新创业实训》课程，并将实践学时比例增加到51%。2018年在“新工科”背景下，与施工、房地产业等企业和单位共同研究人才培养方案，以“夯实基础，注入新技术，强化实....

图3 土木工程施工现场教学

2.树立以学生为中心的理念，构建多元化、个性化新型人才培养模式，培养具有“工程实践能力、创新创业能力、跨界整合能力、高素质的交叉复合型工程人才”。图4面对新工科的新型土木工程人才培养思路

图4 面对新工科的新型土木工程人才培养思路

图3土木工程施工现场教学3.构建模块化课程体系，制定动态专业课程方案，建立课程内容更新机制，完善通识课教育体系，实现多学科交叉融合的新型课程个性化。

本文编号：4017940