北京市高校开展团体操的现状和对校园体育文化建设的价值研究

发布时间：2017-10-24 03:20

  本文关键词：北京市高校开展团体操的现状和对校园体育文化建设的价值研究

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【摘要】：团体操在校园是一项体育与艺术高度结合的综合性的集体表演项目,开展的主要特点是:易于组织、形式多样、对高校的宣传效果较好等原因深得广大体育爱好者和学生的欢迎,在高校,团体操越来越多地运用在各种大型文艺活动或运动会开幕式上,也越来越受到教师和学生的喜欢,通过团体操表演不仅能够展示学生体育运动技能,还能彰显当代大学生的青春与活力,并且能够烘托良好的体育氛围,引导学生正确的终身体育意识的形成以及作为学校实力的展示平台,是弘扬体育精神、实现体育教育目的的一种手段,丰富了课外文化生活,陶冶了心灵,而且促进了校园体育文化氛围的形成。团体操对于校园文化建设具有重要的作用,在学校范围内,团体操的开展对校园文化建设的影响,可以从以下四个方面来理解:一是思想性,即团体操开展对体育精神的影响;二是物质性,包括团体操开展对学校各种体育设施器材的影响;三是校园体育文化行为的实践性,包括团体操对体育教学、体育竞赛等方面的影响;四是传播感召性,让大学生在生活学习中,不知不觉的接受体育文化的影响。本文通过对北京市高校团体操开展的基本情况作为研究对象,通过多种研究方法分析当前北京高校开展团体操的基本情况,分析存在的具体问题,了解团体操的发展对于校园文化建设的重要意义,调查结果显示目前开设团体操课程的学校较少,团体操举办的次数较少,每年一次,大部分集中在校运动会。参与团体操训练的目的比较多元化,居第一位的是综合加分,占总数的56.4%;了解团体操的途径主要集中在现场体验和校园网络,分别占总数的34.2%和41.3%,北京市高校领导对于团体操的建设重视程度较高,团体操开展主要以四种表现形式,第一以队列队形变化为主;第二展示学校体育课程教学内容;第三是开展丰富全民健身的内容;第四,在团体操展示过程中以当前在学生群体中流行的运动项目为依托,进行动作的编排与设计,从而反映当前大学生的精神风貌,例如街舞、啦啦操等方面;通过分析北京市高校团体操开展的基本现状,从而针对相关问题提出参考性建议。
【关键词】：团体操 现状 校园体育文化 价值研究
【学位授予单位】：首都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G837;G807.4
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 1 前言8-13
• 1.1 选题依据8-9
• 1.2 选题目的、意义9
• 1.2.1 选题目的9
• 1.2.2 选题意义9
• 1.3 研究任务9
• 1.4 文献综述9-13
• 1.4.1 相关概念的界定9-12
• 1.4.2 关于高校团体操发展现状的相关研究12
• 1.4.3 关于高校团体操发展趋势的相关研究12-13
• 1.4.4 关于团体操在高校开展的作用的相关研究13
• 2 研究对象和研究方法13-16
• 2.1 研究对象13-14
• 2.2 研究方法14-16
• 2.2.1 文献资料法14
• 2.2.2 访谈法14
• 2.2.3 问卷调查法14-16
• 2.2.4 数理统计法16
• 2.2.5 逻辑分析法16
• 3 研究结果与讨论16-35
• 3.1 北京市高校开展团体操基本情况分析17-25
• 3.1.1 北京市高校团体操参与情况分析17-21
• 3.1.2 北京市高校团体操训练情况分析21-22
• 3.1.3 北京市高校团体操管理情况分析22-23
• 3.1.4 北京市高校团体操宣传途径情况分析23-25
• 3.2 北京市高校教师对团体操知识的掌握及运用情况分析25-28
• 3.2.1 团体操技能知识25-26
• 3.2.2 团体操编排知识的储备26-27
• 3.2.3 高校团体操训练技巧的应用27
• 3.2.4 学校团体操创编思路27
• 3.2.5 参加团体操学生的管理工作27-28
• 3.2.6 高校教师对开展团体操训练活动的建议分析28
• 3.3 清华大学团体操《清华颂》开展情况分析28-30
• 3.3.1 团体操《清华颂》基本情况介绍28
• 3.3.2 团体操《清华颂》活动主题分析28-29
• 3.3.3 清华大学百年校庆团体操《清华颂》取得成功因素分析29-30
• 3.4 团体操在高校开展对校园体育文化建设的价值影响30-31
• 3.4.1 团体操在高校开展对培养学生思想性的价值30
• 3.4.2 团体操在高校开展对校园体育文化实践性的价值30-31
• 3.4.3 团体操在高校开展对学校各种体育设施器材的价值影响31
• 3.4.4 团体操训练对高校体育文化发展传播的价值影响31
• 3.5 高校开展团体操的影响因素分析31-34
• 3.5.1 高校开展团体操的有利因素分析31-32
• 3.5.2 高校开展团体操的不利因素分析32-34
• 3.6 促进高校团体操快速发展的途径分析34-35
• 3.6.1 采用多种渠道与方式，对团体操的文化价值进行宣传34
• 3.6.2 开展形式多样的团体操活动，丰富学生文化生活34
• 3.6.3 注重团体操的内涵开发与设计，体现当代大学生的精神风貌34
• 3.6.4 提高团体操参与人员的综合素质34-35
• 4 结论与建议35-37
• 4.1 结论35
• 4.2 建议35-37
• 参考文献37-40
• 附件40-45
• 致谢45

【参考文献】

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本文编号：1086772