昆明市校园足球联赛开展保障机制研究

发布时间：2017-10-25 16:30

  本文关键词：昆明市校园足球联赛开展保障机制研究

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【摘要】：校园足球活动是我国自2009年以来足球改革的一项重要举措,在昆明市政府及主管部门的关心和支持下,昆明市参加校园足球联赛的人数不断的增长,规模不断的扩大,超过了昆明市参加联赛有史以来的人数高峰。但昆明市校园足球活动开展的保障机制满足不了联赛的需求,各种各样的问题也随之可见,比如:师资力量不足,场地欠缺,家长不理解,主管部门督促不到位,学校管理不完善,部分学校无法落实国家政策等原因。笔者采用了文献资料法、调查法、实地考察法、数理统计法,逻辑分析法等方法,笔者对昆明市校园足球活动48所布点学校开展现状调查,主要是通过昆明市校园足球活动开展管理机制、督导机制以及联赛激励机制等问题着手研究校园足球活动的保障机制。本研究得出的结论如下:1.从昆明市校园足球联赛48所布点学校的教练员、场地及家长情况来看:参赛教练员本科以下学历的还有22.3%,中级以下职称的教练员有30%,每年没有参加过培训或学习的有42.2%,部分教练员在训练学生足球的时候训练计划不明确或没有训练计划;没有场地上足球课与训练的布点中小学有8所,部分足球场地匮乏严重,其中小学学校的场地欠缺的最为严重。23%的家长怕影响学生学习表示不支持学生参与校园足球活动。2.昆明市校园足球联赛的经费满足不了活动的支出,部分经费发放的不到位,43%的教练员不知道活动经费分配,52%的教练员没拿到活动的经费,67%的学校学生训练费、装备费等都是从学生那里收取的。所有参赛的学生都买了体育运动保险,71%的参赛队伍配备了队医,但78%的教练员没有教过学生如何处理应急事件,没有教学生处理伤病的基础知识。3.组织领导者的权力和人员配备不合理,对下属单位没有号召力和约束力,导致工作进展慢、效率低;领导组织机构分工不明确,部门之间缺少交流沟通,沟通方式单一,遇到问题得不到及时解决,相关政策法规与规章制度不健全。布点学校分布不均衡,在赛事设置的安排上67%教练员不满意现状。4.昆明市校园足球活动督导机制的制定不够完善,执行力度不够,对参赛学校管理不够重视,监督力度不足。其中包括:学校对活动师资的投入,80%教练员认为自己的球队需要增加人手,73%教练员认为学校对学生足球课的监督不够;大部门教练员认为学校要对校园足球经费使用情况进行公开,应专门设立监督机构;很多学校落实上级文件或工作效果很差,主管部门对学校足球管理督导效果很不理想。5.从昆明市校园足球联赛开展的激励机制看,教育部门和学校都制订了相关激励政策并逐渐全面,落实情况欠佳,表彰激励项目较少,导致大部分人员工作的积极性差,主管部门对参赛学校的激励非常少,学校对学生的激励表彰制度也是模糊不清达不到理想效果。
【关键词】：昆明市 校园足球 保障机制
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G807;G843
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第1章 前言9-17
• 1.1 研究依据9-11
• 1.1.1 国家足球发展的战略要求9-10
• 1.1.2 足球管理体制改革对校园足球的主导思想10-11
• 1.2 研究的意义与目的11
• 1.2.1 研究的意义11
• 1.2.2 研究目的11
• 1.3 文献综述11-17
• 1.3.1 相关概念介定11-12
• 1.3.2 校园足球的国内外研究现状12-14
• 1.3.2.1 相关政策12-13
• 1.3.2.2 理论研究13-14
• 1.3.3 昆明市校园足球开展的现状14-15
• 1.3.4 国外足球研究现状15-17
• 第2章 研究对象与方法17-20
• 2.1 研究对象17
• 2.2 研究方法17-20
• 2.2.1 文献资料法17
• 2.2.2 问卷调查法17-18
• 2.2.2.1 问卷设计17
• 2.2.2.2 问卷的发放与回收17-18
• 2.2.2.3 问卷效度和信度检验18
• 2.2.3 专家访谈法18-19
• 2.2.4 实地考察法19
• 2.2.5 数理统计法19
• 2.2.6 逻辑分析法19-20
• 第3章 研究结果与分析20-44
• 3.1 昆明市校园足球联赛的现状分析20-31
• 3.1.1 校园足球联赛整体概述20-22
• 3.1.2 校园足球联赛的运动员现状分析22-25
• 3.1.2.1 运动员对校园足球联赛了解情况22-23
• 3.1.2.2 运动员参与联赛的体育动机分析23-24
• 3.1.2.3 运动员训练情况24-25
• 3.1.3 校园足球联赛教练员现状分析25-26
• 3.1.4 家长对学生参与足球联赛态度的调查分析26-28
• 3.1.4.1 家长不支持学生参赛的原因分析26-27
• 3.1.4.2 家长对参与联赛的保障措施满意度分析27-28
• 3.1.5 布点学校足球场地的现状与分析28-29
• 3.1.6 布点学校的足球后备人才的培养状况29-30
• 3.1.7 校园足球活动宣传与推广的现状与分析30-31
• 3.2 昆明市校园足球联赛的管理机制分析31-35
• 3.2.1 主管部门的管理形式31-33
• 3.2.1.1 组织管理模式31-32
• 3.2.1.2 赛事设置32
• 3.2.1.3 经费使用与管理32-33
• 3.2.2 参赛学校对主管部门颁布的相关政策文件落实情况33-34
• 3.2.3 参赛学校内部自我管理情况分析34-35
• 3.2.3.1 学校体育课的管理情况34
• 3.2.3.2 学校对学生安全保障措施的制定情况34-35
• 3.3 昆明市校园足球联赛的督导机制分析35-38
• 3.3.1 教育主管部门督导学校领导方面的情况35-36
• 3.3.2 主管部门对学校足球管理进行督导36
• 3.3.3 主管部门对学校的师资力量投入督导36-38
• 3.3.4 主管部门对学校开展活动督导38
• 3.4 昆明市校园足球联赛开展激励机制分析38-42
• 3.4.1 校园足球主管部门对参赛学校的激励情况38-39
• 3.4.2 学校对参加校园足球联赛教练员的激励情况39-41
• 3.4.3 学校对学生的的激励情况41-42
• 3.5 昆明市校园足球联赛存在问题分析42-44
• 3.5.1 组织领导的权力及机构职能不建全42
• 3.5.2 管理运行机制方面的问题42-43
• 3.5.3 昆明市校足联赛运行机制的满意度评价43-44
• 第4章 结论与建议44-46
• 4.1 结论44-45
• 4.2 建议45-46
• 本研究的不足与展望46-47
• 参考文献47-49
• 附录49-53
• 攻读学位期间发表的论文和研究成果53-54
• 致谢54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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本文编号：1094584