体育教育专业《跳绳运动》教材内容设计的研究

发布时间：2017-11-06 07:27

  本文关键词：体育教育专业《跳绳运动》教材内容设计的研究

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【摘要】：跳绳作为传统体育项目在我国有着悠久的历史,新兴的花样跳绳集大众性和竞技性于一体,更是一项深受青少年和人民群众喜爱的体育项目。在教育部《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》文件精神的指导下,2009年起,我国体育学院陆续开始了跳绳运动校本课程的建设,本文依据《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的培养目标,进行了跳绳运动教材教学内容建设的研究,旨在为编写出具有跳绳运动教学独特风格的理论和实践教材,从而完善和丰富课程资源,以适应体育教育专业“一专多能”应用型人才的培养目标提供帮助。本研究主要运用文献资料法,了解和掌握跳绳运动的现状和发展,分析现有跳绳运动教材的编写目的、特色以及优缺点。采用专家访谈法、比较分析法,论证了体育教育专业《跳绳运动》教材教学内容的设计理念、目标、内容、结构、形式的意见。得出以下结论。1、现有的跳绳教材编写指导思想遵循“健康第一”的学校体育指导理念。因跳绳项目内容丰富、形式多样,并具有独特的锻炼价值,对学校体育课程的完善具有促进作用。2、现有跳绳教材多为校本课程教材,分为“高校”版和“中小学”版两种体系,跳绳教材的数量和质量都有待增加和提高。各版本内容均包括理论和实践两方面,章节内容基本满足教学需要。但是,存在着诸如教材内容的同质性和呈现形式的趋同性,多为传统的纸质教材,仅有一本为书配光碟,不足以跳绳运动、尤其是花样跳绳繁多复杂的动作有效呈现。3、体育教育专业《跳绳运动》教材的教学内容要突出科学性、大众性和普及性。教学内容的选择和设计方面研究着重突出了跳绳运动的教育功能、健身功能和体育功能,以突出教材的实用性和适用性,以满足跳绳运动专项教师、学生的教学需要,以利于我国体育院校体育教育专业“一专多能”应用型人才的培养。4、本研究的创新之处,拟将在传统的纸质书基础上,探索融入现代科技多媒体技术的运用。鉴于跳绳运动教学内容的丰富性和形式的多样性,在呈现形式上,强调以情境式和范例式来呈现。既保持传统教材的体例,又在交互体验方面,采用扫描二维码技术进入网上教材,通过大量的音频、视频、动画注解纸质书的内容,便于更为直观和便捷地使用本书。
【学位授予单位】：成都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G898.1-4

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