高校实施“体教结合”的问题审视与发展构想

发布时间：2017-11-06 21:36

  本文关键词：高校实施“体教结合”的问题审视与发展构想

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【摘要】：本文以科学发展观为指导思想,始终坚持以人为本的理念,通过对“体教结合”这一概念的深入解析,探索我国高校实施“体教结合”的发展历程。并在全面审视我国高校竞技体育人才培养现状的情况下,分析高校在实施“体教结合”的过程中所存在的问题,从而提出构建我国高校“体教结合”新体系的理论假说。旨在探究新的竞技体育人才培养模式,促进体育与教育更深层次的结合,培养出全面发展的竞技体育人才,使我国体育事业实现可持续发展。由于新中国成立之初的特殊历史背景,使我国体育系统与教育系统长期处于分置状态,而“体教结合”概念正是在这种情况下应运而生。通过不断地摸索,我国高校在“体教结合”的实践中积累了许多宝贵的经验。但是由于缺乏统一的认识,没有建立一个高效的运行机制和管理体制,在运动员的文化教育与训练竞赛之间仍然无法找到一个完美的平衡点。本文认为,新时期的高校应该在政府的宏观指导下来开展“体教结合”工作,以“以人为本”的科学发展观为指导,构建一个体育和教育部门共同参与、协调配合的体教联合体。这个新体系具有多样性、整体性、阶段性、适度性等特征,其重点在于如何提高运动员的文化素养,而难点在于两部门之间的协同配合。
【学位授予单位】：湖南农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G807.4

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本文编号：1149504