河南省民办高校体育教学环境的优化研究

发布时间：2017-11-24 05:18

  本文关键词：河南省民办高校体育教学环境的优化研究

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【摘要】：体育教学环境是现代化体育教学理论中的重要组成部分,它直接影响到教学效果的好与坏,但常常被大家所遗忘。在以人为本的体育教学中,和谐的教学环境不仅可促进学生健康成长,还可提高教学质量。因此,对河南省民办高校体育教学环境进行研究,分析研究其存在的问题,为河南省民办高校体育教学环境优化提供参考。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对河南省民办高校体育教学环境现状进行了调查,发现存在以下问题：①体育场馆设施、器材匮乏,更新较慢,远远满足不了学生的需求,体育场地设施的质量和数量参差不齐,很不均衡,布局不合理。②教学管理制度不完善。师资力量不足,体育教学资源配置不够优化,体育项目设置陈旧,缺少一些当代比较新颖的体育运动项目。③体育教师专业素养参差不齐,需要提升。④体育信息平台缺乏,宣传不够。⑤师生关系不理想,师生目标认知不同。面对这些问题,首先应完善体育教学硬件环境,采取多种形式拓宽体育经费来源,加大民办高校体育经费投入。第二,合理规划,优化体育设施场馆的布局,提高场馆的使用率。第三,完善教学管理制度,学校成立领导小组,督促学校体育工作的有效实施。第四,增加教师知识及技能的交流及培训机会,提高教师的专业素养。第五,合理引入新兴体育项目人才,科学合理地重组教师队伍,优化配置人员及环境资源。第六,加强师生沟通的渠道和次数,改革体育教师传统的教师为主的教学观念。第七,要营造良好的学校体育教学文化氛围、加大校园体育信息的传播,通过多种方式引导学生形成科学的体育学习观及终身学习观,全面促进其健康稳定成长。
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G807.4

【参考文献】

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1 卢竞荣;;大中学校体育教学环境的现状与发展对策研究[J];北京体育大学学报;2009年05期

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本文编号：1221149